Pop Up Book sebagai Media Pembelajaran dalam Upaya Meningkatkan Minat Belajar dan Membaca Siswa di SDN Panempan 1 Pamekasan

https://doi.org/10.35912/yumary.v5i2.2983
Published: Dec 6, 2024

Abstract:

Purpose: Using learning media in the form of Pop up Book, students are expected to be able to more easily understand the subject matter in class and increase their interest in reading, thus having a positive impact on students' overall reading progress.

Methodology: Teaching activities in the classroom, helping to improve the quality of education in schools, helping to adapt the use of Pop up Book media in schools, and helping to ease the teacher's task for students who need special handling related to reading.

Results: As many as 85% of students are able to use Pop up Book learning media well, while some teachers still do not know what Pop up Book learning about media.

Conclusions: The use of Pop-up Book as a learning media during lessons helps students easily understand the subject matter and achieve satisfying learning outcomes. Additionally, when students turn each page of the book, standing images appear, creating an impression of pictures and illustrations that foster an enjoyable and non-monotonous learning atmosphere. Satisfying learning outcomes will help achieve learning objectives optimally. Moreover, the use of learning media provides a comfortable learning environment, as students are no longer solely focused on the teacher delivering the material.

Limitations: The limitation of this programme is the timing.

Contribution: The use of Pop up Book media can help expand the knowledge of students and teachers.

Keywords:
1. Learning Media
2. Learning Interest
3. Pop up Book
4. Reading Interest
Authors:
1 . Windayati Windayati
2 . Mohammad Fahrur Rozi
3 . Abdurahman Abdurahman
View PDF
How to Cite
Windayati, W. ., Rozi, M. F. ., & Abdurahman, A. (2024). Pop Up Book sebagai Media Pembelajaran dalam Upaya Meningkatkan Minat Belajar dan Membaca Siswa di SDN Panempan 1 Pamekasan. Yumary: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 379–388. https://doi.org/10.35912/yumary.v5i2.2983
Download Citation
  1. Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  2. BibTeX

Downloads

Download data is not yet available.
Issue & Section
Vol. 5 No. 2 (2024): Desember
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

References

    Aidilafitri, D., Fitriani, A. D., Kosasih, A., & Indrianti, I. (2023). Meningkatkan Kemampuan Membaca Cerita Melalui Media Pop Up Book Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 1 Sekolah Dasar. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(3), 414-423. doi:https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v10i3.64411

    Amirudin, M. F. (2019). Hubungan Pendidikan dan Daya Saing Bangsa. Belajea: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 35-48. doi:https://doi.org/10.29240/belajea.v4i1.723

    Anwar, K. (2023). Penerapan Metode Beyond Centers and Circle Tim dalam Proses Pembelajaran PAUD. Jurnal Humaniora dan Ilmu Pendidikan (Jahidik), 3(1), 1-8. doi:https://doi.org/10.35912/jahidik.v3i1.1992

    Ardhy, F., Salimu, S. A., Fernanda, F. E., Hidayat, R., & Almasir, D. I. (2024). Pelatihan Pembuatan Media Ajar Pintu Lestari Indonesia (PITARIA) sebagai Alat Peraga Untuk Memperkenalkan Budaya Indonesia pada IGTKI-PGRI Kabupaten Tanggamus. Yumary: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(3), 327-336. doi:https://doi.org/10.35912/yumary.v4i3.2665

    Daniyati, A., Saputri, I. B., Wijaya, R., Septiyani, S. A., & Setiawan, U. (2023). Konsep Dasar Media Pembelajaran. Journal of Student Research, 1(1), 282-294. doi:https://doi.org/10.55606/jsr.v1i1.993

    Fajriah, A. A., Sadiah, H., & Setiabudi, D. I. (2022). Penggunaan Media Pembelajaran Pop-Up Book dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 1(2), 51-58. doi:https://doi.org/10.56444/soshumdik.v1i2.74

    Fanaqi, C., Fauziah, D., Faiza, J. M., & Fadhilah, M. I. (2022). Workshop Manajemen Pembelajaran Berbasis Digital Bagi Guru SD di Kota Kulon Kabupaten Garut. Yumary: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(3), 151-158. doi:https://doi.org/10.35912/yumary.v2i3.784

    Fatmawati, S., & Hanafiah, N. A. (2022). Metode Membaca Nyaring Untuk Meningkatkan Minat dan Kemampuan Membaca Siswa SDS Madang Jaya. Tadzkirah: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(2), 42-51. doi:https://doi.org/10.55510/tadzkirah.v5i2.151

    Hadian, L. H., Hadad, S. M., & Marlina, I. (2018). Penggunaan Media Big Book Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Kalimat Sederhana. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 4(2), 212-242. doi:https://doi.org/10.36989/didaktik.v4i2.73

    Harahap, E., Basyit, A., Gumelar, T., & Rowinex, P. (2021). Peningkatan Minat Belajar Siswa Kelas VIII pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di MTs Al-Hafizh Rajeg Kabupaten Tangerang. Islamika (Jurnal Agama, Pendidikan, dan Sosial Budaya), 15(1), 1-12. doi:https://doi.org/10.33592/islamika.v15i1.1558

    Kamal, A. L., Ali, M. K., Safitri, D., & Sujarwo. (2024). Penggunaan Media Pop Up Book pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 1(3), 1-12. doi:https://doi.org/10.47134/jtp.v1i3.336

    Kamila, U. S., & Sukartono. (2023). Penerapan Media Pop Up Book pada Pembelajaran IPAS Materi Ayo Berkenalan dengan Bumi Kita pada Siswa Kelas 5 SD Negeri 2 Kalirejo. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(4), 1872-1882. doi:https://doi.org/10.31949/jee.v6i4.7610

    Kusumawati, L. D., & Mustadi, A. (2021). Kelayakan Multimedia Pembelajaran Interaktif dalam Memotivasi Siswa Belajar Matematika. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(1), 31-51. doi:https://doi.org/10.31800/jtp.kw.v9n1.p31--51

    Moto, M. M. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran dalam Dunia Pendidikan. Indonesian journal of primary education, 3(1), 20-28. doi:https://doi.org/10.17509/ijpe.v3i1.16060

    Nugraha, M. (2018). Manajemen Kelas dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 4(1), 27-44. doi:https://doi.org/10.32678/tarbawi.v4i01.1769

    Nurkamilah, S., Muttaqin, E. Z., & Sofwan, A. (2023). Literasi Digital Masyarakat Dalam Menghadapi Tantangan Digital Abad 21 Melalui Program Gerakan Literasi Digital di Kabupaten Garut. Jurnal Pengabdian Literasi Digital Indonesia, 2(2), 97-106. doi:https://doi.org/10.57119/abdimas.v2i2.46

    Qomarudin, A. (2021). Aktivitas Pembelajaran Sebagai Suatu Sistem. Piwulang: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1), 24-34. doi:https://doi.org/10.32478/piwulang.v4i1.774

    Rizkiawan, R., Purnamasari, V., & Prasetyo, S. A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Materi Mengenal Bangun Ruang Untuk Siswa Kelas IV SDN 02 Pamotan. Jurnal Wawasan Pendidikan, 4(1), 128-138. doi:https://doi.org/10.26877/wp.v4i1.16845

    Rodiah, B. F. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Kartu Kata Bergambar (Flash Card) Untuk Melatih Kemampuan Membaca Pemula di SD Negeri 2 Bagik Payung. Buletin Ilmiah Pendidikan, 2(2), 200-205. doi:https://doi.org/10.56916/bip.v2i2.535

    Rohmah, A. N. (2017). Belajar dan Pembelajaran (Pendidikan Dasar). Cendekia: Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam, 9(2), 193-210. doi:https://doi.org/10.37850/cendekia.v9i02.106

    Sinuhaji, H. I. A. B. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Pop-Up Book Terhadap Minat Belajar Peserta Didik pada Materi Bumi dan Tata Surya Kelas VI di SD Negeri 106817 Sidodadi T.A 2022/2023. Universitas Quality, Medan. Retrieved from http://portaluniversitasquality.ac.id:55555/id/eprint/1782

    Siregar, M. I., Khamisah, N., Maryati, S., Pratiwi, T. S., Siregar, L. D., Mavilinda, H. F., . . . Kesuma, N. (2021). Sosialisasi dan Pelatihan Terkait Media Daring Google Classroom dan Google Form di Masa Pandemi Covid 19 pada Sekolah Dasar Negeri 23 Palembang. Yumary: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 69-77. doi:https://doi.org/10.35912/yumary.v2i2.630

    Siregar, P., Nasution, M. A., Lestari, R., Halimah, N., Pulungan, H. I. M., Hajar, S., . . . Aulia, C. (2024). Peningkatan Literasi Terhadap Pendidikan Sekolah Dasar di Lubuk Torop. Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI), 2(1), 153-170. doi:https://doi.org/10.61930/pjpi.v2i1.608

    Wardhani, R. D. K. (2022). Dasar Pendidikan Anak Usia Dini Menuju Pendidikan Sekolah Dasar. Journal of Early Childhood Education (JECE), 4(2), 89-99. doi:https://doi.org/10.15408/jece.v4i2.31039

    Wulan, Y., & Mulyono, R. (2023). Managemen Pengembangan Budaya Membaca Untuk Anak Usia Dini Melalui Pop Up Books. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(1), 460-472. doi:https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i1.715

  1. Aidilafitri, D., Fitriani, A. D., Kosasih, A., & Indrianti, I. (2023). Meningkatkan Kemampuan Membaca Cerita Melalui Media Pop Up Book Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 1 Sekolah Dasar. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(3), 414-423. doi:https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v10i3.64411
  2. Amirudin, M. F. (2019). Hubungan Pendidikan dan Daya Saing Bangsa. Belajea: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 35-48. doi:https://doi.org/10.29240/belajea.v4i1.723
  3. Anwar, K. (2023). Penerapan Metode Beyond Centers and Circle Tim dalam Proses Pembelajaran PAUD. Jurnal Humaniora dan Ilmu Pendidikan (Jahidik), 3(1), 1-8. doi:https://doi.org/10.35912/jahidik.v3i1.1992
  4. Ardhy, F., Salimu, S. A., Fernanda, F. E., Hidayat, R., & Almasir, D. I. (2024). Pelatihan Pembuatan Media Ajar Pintu Lestari Indonesia (PITARIA) sebagai Alat Peraga Untuk Memperkenalkan Budaya Indonesia pada IGTKI-PGRI Kabupaten Tanggamus. Yumary: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(3), 327-336. doi:https://doi.org/10.35912/yumary.v4i3.2665
  5. Daniyati, A., Saputri, I. B., Wijaya, R., Septiyani, S. A., & Setiawan, U. (2023). Konsep Dasar Media Pembelajaran. Journal of Student Research, 1(1), 282-294. doi:https://doi.org/10.55606/jsr.v1i1.993
  6. Fajriah, A. A., Sadiah, H., & Setiabudi, D. I. (2022). Penggunaan Media Pembelajaran Pop-Up Book dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 1(2), 51-58. doi:https://doi.org/10.56444/soshumdik.v1i2.74
  7. Fanaqi, C., Fauziah, D., Faiza, J. M., & Fadhilah, M. I. (2022). Workshop Manajemen Pembelajaran Berbasis Digital Bagi Guru SD di Kota Kulon Kabupaten Garut. Yumary: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(3), 151-158. doi:https://doi.org/10.35912/yumary.v2i3.784
  8. Fatmawati, S., & Hanafiah, N. A. (2022). Metode Membaca Nyaring Untuk Meningkatkan Minat dan Kemampuan Membaca Siswa SDS Madang Jaya. Tadzkirah: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(2), 42-51. doi:https://doi.org/10.55510/tadzkirah.v5i2.151
  9. Hadian, L. H., Hadad, S. M., & Marlina, I. (2018). Penggunaan Media Big Book Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Kalimat Sederhana. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 4(2), 212-242. doi:https://doi.org/10.36989/didaktik.v4i2.73
  10. Harahap, E., Basyit, A., Gumelar, T., & Rowinex, P. (2021). Peningkatan Minat Belajar Siswa Kelas VIII pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di MTs Al-Hafizh Rajeg Kabupaten Tangerang. Islamika (Jurnal Agama, Pendidikan, dan Sosial Budaya), 15(1), 1-12. doi:https://doi.org/10.33592/islamika.v15i1.1558
  11. Kamal, A. L., Ali, M. K., Safitri, D., & Sujarwo. (2024). Penggunaan Media Pop Up Book pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 1(3), 1-12. doi:https://doi.org/10.47134/jtp.v1i3.336
  12. Kamila, U. S., & Sukartono. (2023). Penerapan Media Pop Up Book pada Pembelajaran IPAS Materi Ayo Berkenalan dengan Bumi Kita pada Siswa Kelas 5 SD Negeri 2 Kalirejo. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(4), 1872-1882. doi:https://doi.org/10.31949/jee.v6i4.7610
  13. Kusumawati, L. D., & Mustadi, A. (2021). Kelayakan Multimedia Pembelajaran Interaktif dalam Memotivasi Siswa Belajar Matematika. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(1), 31-51. doi:https://doi.org/10.31800/jtp.kw.v9n1.p31--51
  14. Moto, M. M. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran dalam Dunia Pendidikan. Indonesian journal of primary education, 3(1), 20-28. doi:https://doi.org/10.17509/ijpe.v3i1.16060
  15. Nugraha, M. (2018). Manajemen Kelas dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 4(1), 27-44. doi:https://doi.org/10.32678/tarbawi.v4i01.1769
  16. Nurkamilah, S., Muttaqin, E. Z., & Sofwan, A. (2023). Literasi Digital Masyarakat Dalam Menghadapi Tantangan Digital Abad 21 Melalui Program Gerakan Literasi Digital di Kabupaten Garut. Jurnal Pengabdian Literasi Digital Indonesia, 2(2), 97-106. doi:https://doi.org/10.57119/abdimas.v2i2.46
  17. Qomarudin, A. (2021). Aktivitas Pembelajaran Sebagai Suatu Sistem. Piwulang: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1), 24-34. doi:https://doi.org/10.32478/piwulang.v4i1.774
  18. Rizkiawan, R., Purnamasari, V., & Prasetyo, S. A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Materi Mengenal Bangun Ruang Untuk Siswa Kelas IV SDN 02 Pamotan. Jurnal Wawasan Pendidikan, 4(1), 128-138. doi:https://doi.org/10.26877/wp.v4i1.16845
  19. Rodiah, B. F. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Kartu Kata Bergambar (Flash Card) Untuk Melatih Kemampuan Membaca Pemula di SD Negeri 2 Bagik Payung. Buletin Ilmiah Pendidikan, 2(2), 200-205. doi:https://doi.org/10.56916/bip.v2i2.535
  20. Rohmah, A. N. (2017). Belajar dan Pembelajaran (Pendidikan Dasar). Cendekia: Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam, 9(2), 193-210. doi:https://doi.org/10.37850/cendekia.v9i02.106
  21. Sinuhaji, H. I. A. B. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Pop-Up Book Terhadap Minat Belajar Peserta Didik pada Materi Bumi dan Tata Surya Kelas VI di SD Negeri 106817 Sidodadi T.A 2022/2023. Universitas Quality, Medan. Retrieved from http://portaluniversitasquality.ac.id:55555/id/eprint/1782
  22. Siregar, M. I., Khamisah, N., Maryati, S., Pratiwi, T. S., Siregar, L. D., Mavilinda, H. F., . . . Kesuma, N. (2021). Sosialisasi dan Pelatihan Terkait Media Daring Google Classroom dan Google Form di Masa Pandemi Covid 19 pada Sekolah Dasar Negeri 23 Palembang. Yumary: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 69-77. doi:https://doi.org/10.35912/yumary.v2i2.630
  23. Siregar, P., Nasution, M. A., Lestari, R., Halimah, N., Pulungan, H. I. M., Hajar, S., . . . Aulia, C. (2024). Peningkatan Literasi Terhadap Pendidikan Sekolah Dasar di Lubuk Torop. Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI), 2(1), 153-170. doi:https://doi.org/10.61930/pjpi.v2i1.608
  24. Wardhani, R. D. K. (2022). Dasar Pendidikan Anak Usia Dini Menuju Pendidikan Sekolah Dasar. Journal of Early Childhood Education (JECE), 4(2), 89-99. doi:https://doi.org/10.15408/jece.v4i2.31039
  25. Wulan, Y., & Mulyono, R. (2023). Managemen Pengembangan Budaya Membaca Untuk Anak Usia Dini Melalui Pop Up Books. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(1), 460-472. doi:https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i1.715