Pelatihan Videografi dalam Pengemasan Video Jurnalistik menggunakan Adobe Premiere di SMK Negeri 2 Garut

https://doi.org/10.35912/yumary.v5i2.3289
Published: Dec 4, 2024

Abstract:

Purpose: The objective of this program is to enhance students' technical skills in videography and video editing using Adobe Premiere. Through this training, students are expected to be better prepared to pursue careers in the media and communication fields.

Methodology: This program is conducted through training sessions and workshops specifically designed for 11th-grade students majoring in Television Broadcast Production. The training involves the use of tools such as the A6000 camera, tripod, stabilizer, laptop, and Adobe Premiere Pro CC 2022 software. The methodology includes live demonstrations, hands-on practice, and Q&A sessions to ensure a deep understanding.

Results: The program yielded very positive results. More than 80% of students reported gaining new knowledge about the features of Adobe Premiere. Additionally, over 90% of students expressed a strong interest in attending more similar training sessions in the future, demonstrating a high level of enthusiasm for videography and video editing.

Conclusions: This program successfully transferred knowledge from the academic environment to the community, strengthened the community, and supported the development of specific industries or sectors. The goals of the program were achieved effectively, providing a significant positive impact for both the participants and the community. The improvement in students' knowledge and skills made them more proficient in videography and video editing.

Limitations: The limitations of this program include resource constraints, such as limited availability of equipment and restricted time for conducting training sessions and workshops. Additionally, the variability in the initial skill levels of students can also affect the effectiveness of the training.

Contribution: This program made a significant contribution to the development of students' knowledge and skills in videography and video editing. Additionally, the program successfully fostered students' interest and enthusiasm for multimedia technology, which could encourage them to pursue careers in the field in the future.

Keywords:
1. Adobe Premiere Pro
2. Training Videography
3. Video Editing
Authors:
1 . Najmi Nurfaza
2 . Ummu Salamah
View PDF
How to Cite
Nurfaza, N., & Salamah, U. (2024). Pelatihan Videografi dalam Pengemasan Video Jurnalistik menggunakan Adobe Premiere di SMK Negeri 2 Garut . Yumary: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 287–296. https://doi.org/10.35912/yumary.v5i2.3289
Download Citation
  1. Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  2. BibTeX

Downloads

Download data is not yet available.
Issue & Section
Vol. 5 No. 2 (2024): Desember
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

References

    Bentelu, A. S., Sentinuwo, S., & Lantang, O. (2016). Animasi 3 Dimensi Pencegahan Cyber Crime (Studi Kasus: Kota Manado). Jurnal Teknik Informatika, 8(1), 1-7. doi:https://doi.org/10.35793/jti.v8i1.13171

    Eviawan, A., Kurniawan, F., & Agustian, A. (2018). Kinerja Dinas Perindustrian Dan Perdagangan (DISPERINDAG) Dalam Video Informasi Untuk Memberdayakan Industri Kecil Dan Menengah Di Kabupaten Tangerang. Cyberpreneurship Innovative and Creative Exact and Social Science, 4(1), 1-14. doi:https://doi.org/10.33050/cices.v4i1.471

    Fanaqi, C., & Chairunnisa, A. N. (2020). Menangkal Hoax Melalui Workshop Literasi Media dan Bedah Film “Tilik” Bagi Karang Taruna Desa Karyamekar. Yumary: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 59-67. doi:https://doi.org/10.35912/jpm.v1i2.59

    Fanaqi, C., Fauziah, D., Faiza, J. M., & Fadhilah, M. I. (2022). Workshop Manajemen Pembelajaran Berbasis Digital Bagi Guru SD di Kota Kulon Kabupaten Garut. Yumary: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(3), 151-158. doi:https://doi.org/10.35912/yumary.v2i3.784

    Fiqram, M., & Hamdi, N. (2024). Video Animasi Projection Mapping Tugu Sentral Telepon Bangunan Belanda di Banda Aceh Menggunakan After Effect. Journal of Informatics and Computer Science, 10(1), 146-152. doi:https://doi.org/10.33143/jics.v10i1.3982

    Fuadah, A. T., Mudjenan, I. M., Hasan, M. L., Choerunnisa, N. A., Herniati, S. T., & Santoso, G. (2023). Persfektif; Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran Abad 21 di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(2), 154-164. doi:https://doi.org/10.9000/jpt.v2i2.531

    Mardikawati, B., Diharjo, N. N., Saifullah, Widyatiningtyas, R., Gandariani, T., & Widarman, A. (2023). Pemanfaatan Artificial Intelligence dan Mendeley untuk Penyusunan Karya Ilmiah: Pelatihan Interaktif Berbasis Teknologi. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(6), 11453-11462. doi:https://doi.org/10.31004/cdj.v4i6.22460

    Mujianto, H., Nurhadi, Z. F., & Kharismawati, K. (2021). Instagram Sebagai Media Pembentuk Personal Branding. Commed: Jurnal Komunikasi dan Media, 5(2), 154-169. doi:https://doi.org/10.33884/commed.v5i2.3138

    Nanda, W. S. (2022). Pemanfaatan Media Sosial Youtube Sebagai Media Pembelajaran Editing Video di Kalangan Anggota Audio Visual Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Islam Riau. Universitas Islam Riau, Riau. Retrieved from http://repository.uir.ac.id/id/eprint/12359

    Nayotama, T. A. P., & Mutaqi, A. S. (2023). Pemberdayaan Masyarakat Melalui Bidang Usaha Home Industry dalam Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Teknik, 2(1), 113-121. doi:https://doi.org/10.55606/jurritek.v2i1.916

    Nurhadi, Z. F. (2020). Youtube Sebagai Media Informasi Kecantikan Generasi Millenial. Commed: Jurnal Komunikasi dan Media, 4(2), 170-190. doi:https://doi.org/10.33884/commed.v4i2.1585

    Qiyami, K. E., & Nilamsari, W. (2021). Pengembangan Kreativitas dan Produktivitas Siswa-Siswi Sekolah Dasar Islam Al-Azhar 8 Kembangan Jakarta Barat Melalui Program Media Creative Class. Yumary: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 39-49. doi:https://doi.org/10.35912/yumary.v2i1.390

    Risdiana, A. (2020). Analisis Strategi Digital Marketing Produk Industri Kreatif di Kecamatan Rajapolah, Tasikmalaya. Aplikasia: Jurnal Aplikasi Ilmu-Ilmu Agama, 20(1), 9-19. doi:https://doi.org/10.14421/aplikasia.v20i1.2359

    Roslina, Jimad, H., & Mardiana, N. (2023). Pemasaran Media Sosial Produk Kelompok Wanita Tani Desa Sungai Langka. Yumary: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(4), 219-223. doi:https://doi.org/10.35912/yumary.v3i4.1851

    Safitri, A. O., Handayani, P. A., & Rustini, T. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Video untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS di SD. Journal on Education, 5(1), 919-932. doi:https://doi.org/10.31004/joe.v5i1.672

    Sahputra, E., & Sucahyo, M. H. (2022). Analysis of Eevee Engine Rendering Engineering in Making 3D Animation Videos Mukomuko Hospital. Jurnal Komputer, Informasi dan Teknologi, 2(2), 229–238-229–238. doi:https://doi.org/10.53697/jkomitek.v2i2.845

    Santati, P., Saftiana, Y., Mavillinda, H. F., & Ghasarma, R. (2022). Peningkatan Literasi Teknologi Informasi Bagi Perangkat Kelurahan di Lingkungan Kecamatan Ilir Barat Dua Kota Palembang. Yumary: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(4), 175-188. doi:https://doi.org/10.35912/yumary.v2i4.1037

    Sari, V., Pritandhari, M., & Ratnawuri, T. (2022). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbantu Adobe Premiere Pro Sebagai Media Pembelajaran IPS Terpadu Materi Kebutuhan Manusia. Edunomia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi, 2(2), 131-141. doi:https://doi.org/10.24127/edunomia.v2i2.2144

    Seneru, W., Antika, W., & D.A, M. P. (2023). Pelatihan Guru Sekolah Minggu: Etika Komunikasi dengan Mengembangkan Keterampilan Mengajar Berbasis Sadar-Penuh. COMMUNITY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 60-66. doi:https://doi.org/10.51878/community.v3i2.2725

    Susanti, T., Prawira, N. S., & Kasman. (2021). Pelatihan Videografi Penyuluhan Bahaya Narkoba Menggunakan Aplikasi Adobe Premier Pro Bagi Mahasiswa STT Pagar Alam. NGABDIMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 106-112. doi:https://doi.org/10.36050/ngabdimas.v4i02.413

    Suwarni, E., Rosmalasar, T. D., Fitri, A., & Rossi, F. (2021). Sosialisasi Kewirausahaan Untuk Meningkatkan Minat dan Motivasi Siswa Mathla’ul Anwar. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI), 1(4), 157-163. doi:https://doi.org/10.52436/1.jpmi.28

    Widarti. (2021). Peran Videographer dan Editor dalam Mengembangkan INEX WORKS. Jurnal Pariwara, 1(1), 23-28. doi:https://doi.org/10.31294/pariwara.v1i1.373

    Wirawan, P. E., Sudjana, I. M., Arianty, A. A. A. A. S., & Dewi, I. G. A. M. (2022). Implementasi Strategi Bertahan dan Berkembang Wisata Kuliner di Era New Normal. Jurnal Manajemen Perhotelan dan Pariwisata, 5(2), 152-162. doi:https://doi.org/10.23887/jmpp.v5i2.49652

    Yuanta, F. (2020). Pengembangan Media Video Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Pada Siswa Sekolah Dasar. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(2), 91-100. doi:http://dx.doi.org/10.30742/tpd.v1i02.816

    Zaifullah, Cikka, H., & Kahar, M. I. (2021). Strategi Guru dalam Meningkatkan Interaksi dan Minat Belajar Terhadap Keberhasilan Peserta Didik dalam Menghadapi Pembelajaran Tatap Muka di Masa Pandemi Covid 19. Guru Tua: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 4(2), 9-18. doi:https://doi.org/10.31970/gurutua.v4i2.70

  1. Bentelu, A. S., Sentinuwo, S., & Lantang, O. (2016). Animasi 3 Dimensi Pencegahan Cyber Crime (Studi Kasus: Kota Manado). Jurnal Teknik Informatika, 8(1), 1-7. doi:https://doi.org/10.35793/jti.v8i1.13171
  2. Eviawan, A., Kurniawan, F., & Agustian, A. (2018). Kinerja Dinas Perindustrian Dan Perdagangan (DISPERINDAG) Dalam Video Informasi Untuk Memberdayakan Industri Kecil Dan Menengah Di Kabupaten Tangerang. Cyberpreneurship Innovative and Creative Exact and Social Science, 4(1), 1-14. doi:https://doi.org/10.33050/cices.v4i1.471
  3. Fanaqi, C., & Chairunnisa, A. N. (2020). Menangkal Hoax Melalui Workshop Literasi Media dan Bedah Film “Tilik” Bagi Karang Taruna Desa Karyamekar. Yumary: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 59-67. doi:https://doi.org/10.35912/jpm.v1i2.59
  4. Fanaqi, C., Fauziah, D., Faiza, J. M., & Fadhilah, M. I. (2022). Workshop Manajemen Pembelajaran Berbasis Digital Bagi Guru SD di Kota Kulon Kabupaten Garut. Yumary: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(3), 151-158. doi:https://doi.org/10.35912/yumary.v2i3.784
  5. Fiqram, M., & Hamdi, N. (2024). Video Animasi Projection Mapping Tugu Sentral Telepon Bangunan Belanda di Banda Aceh Menggunakan After Effect. Journal of Informatics and Computer Science, 10(1), 146-152. doi:https://doi.org/10.33143/jics.v10i1.3982
  6. Fuadah, A. T., Mudjenan, I. M., Hasan, M. L., Choerunnisa, N. A., Herniati, S. T., & Santoso, G. (2023). Persfektif; Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran Abad 21 di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(2), 154-164. doi:https://doi.org/10.9000/jpt.v2i2.531
  7. Mardikawati, B., Diharjo, N. N., Saifullah, Widyatiningtyas, R., Gandariani, T., & Widarman, A. (2023). Pemanfaatan Artificial Intelligence dan Mendeley untuk Penyusunan Karya Ilmiah: Pelatihan Interaktif Berbasis Teknologi. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(6), 11453-11462. doi:https://doi.org/10.31004/cdj.v4i6.22460
  8. Mujianto, H., Nurhadi, Z. F., & Kharismawati, K. (2021). Instagram Sebagai Media Pembentuk Personal Branding. Commed: Jurnal Komunikasi dan Media, 5(2), 154-169. doi:https://doi.org/10.33884/commed.v5i2.3138
  9. Nanda, W. S. (2022). Pemanfaatan Media Sosial Youtube Sebagai Media Pembelajaran Editing Video di Kalangan Anggota Audio Visual Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Islam Riau. Universitas Islam Riau, Riau. Retrieved from http://repository.uir.ac.id/id/eprint/12359
  10. Nayotama, T. A. P., & Mutaqi, A. S. (2023). Pemberdayaan Masyarakat Melalui Bidang Usaha Home Industry dalam Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Teknik, 2(1), 113-121. doi:https://doi.org/10.55606/jurritek.v2i1.916
  11. Nurhadi, Z. F. (2020). Youtube Sebagai Media Informasi Kecantikan Generasi Millenial. Commed: Jurnal Komunikasi dan Media, 4(2), 170-190. doi:https://doi.org/10.33884/commed.v4i2.1585
  12. Qiyami, K. E., & Nilamsari, W. (2021). Pengembangan Kreativitas dan Produktivitas Siswa-Siswi Sekolah Dasar Islam Al-Azhar 8 Kembangan Jakarta Barat Melalui Program Media Creative Class. Yumary: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 39-49. doi:https://doi.org/10.35912/yumary.v2i1.390
  13. Risdiana, A. (2020). Analisis Strategi Digital Marketing Produk Industri Kreatif di Kecamatan Rajapolah, Tasikmalaya. Aplikasia: Jurnal Aplikasi Ilmu-Ilmu Agama, 20(1), 9-19. doi:https://doi.org/10.14421/aplikasia.v20i1.2359
  14. Roslina, Jimad, H., & Mardiana, N. (2023). Pemasaran Media Sosial Produk Kelompok Wanita Tani Desa Sungai Langka. Yumary: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(4), 219-223. doi:https://doi.org/10.35912/yumary.v3i4.1851
  15. Safitri, A. O., Handayani, P. A., & Rustini, T. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Video untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS di SD. Journal on Education, 5(1), 919-932. doi:https://doi.org/10.31004/joe.v5i1.672
  16. Sahputra, E., & Sucahyo, M. H. (2022). Analysis of Eevee Engine Rendering Engineering in Making 3D Animation Videos Mukomuko Hospital. Jurnal Komputer, Informasi dan Teknologi, 2(2), 229–238-229–238. doi:https://doi.org/10.53697/jkomitek.v2i2.845
  17. Santati, P., Saftiana, Y., Mavillinda, H. F., & Ghasarma, R. (2022). Peningkatan Literasi Teknologi Informasi Bagi Perangkat Kelurahan di Lingkungan Kecamatan Ilir Barat Dua Kota Palembang. Yumary: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(4), 175-188. doi:https://doi.org/10.35912/yumary.v2i4.1037
  18. Sari, V., Pritandhari, M., & Ratnawuri, T. (2022). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbantu Adobe Premiere Pro Sebagai Media Pembelajaran IPS Terpadu Materi Kebutuhan Manusia. Edunomia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi, 2(2), 131-141. doi:https://doi.org/10.24127/edunomia.v2i2.2144
  19. Seneru, W., Antika, W., & D.A, M. P. (2023). Pelatihan Guru Sekolah Minggu: Etika Komunikasi dengan Mengembangkan Keterampilan Mengajar Berbasis Sadar-Penuh. COMMUNITY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 60-66. doi:https://doi.org/10.51878/community.v3i2.2725
  20. Susanti, T., Prawira, N. S., & Kasman. (2021). Pelatihan Videografi Penyuluhan Bahaya Narkoba Menggunakan Aplikasi Adobe Premier Pro Bagi Mahasiswa STT Pagar Alam. NGABDIMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 106-112. doi:https://doi.org/10.36050/ngabdimas.v4i02.413
  21. Suwarni, E., Rosmalasar, T. D., Fitri, A., & Rossi, F. (2021). Sosialisasi Kewirausahaan Untuk Meningkatkan Minat dan Motivasi Siswa Mathla’ul Anwar. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI), 1(4), 157-163. doi:https://doi.org/10.52436/1.jpmi.28
  22. Widarti. (2021). Peran Videographer dan Editor dalam Mengembangkan INEX WORKS. Jurnal Pariwara, 1(1), 23-28. doi:https://doi.org/10.31294/pariwara.v1i1.373
  23. Wirawan, P. E., Sudjana, I. M., Arianty, A. A. A. A. S., & Dewi, I. G. A. M. (2022). Implementasi Strategi Bertahan dan Berkembang Wisata Kuliner di Era New Normal. Jurnal Manajemen Perhotelan dan Pariwisata, 5(2), 152-162. doi:https://doi.org/10.23887/jmpp.v5i2.49652
  24. Yuanta, F. (2020). Pengembangan Media Video Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Pada Siswa Sekolah Dasar. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(2), 91-100. doi:http://dx.doi.org/10.30742/tpd.v1i02.816
  25. Zaifullah, Cikka, H., & Kahar, M. I. (2021). Strategi Guru dalam Meningkatkan Interaksi dan Minat Belajar Terhadap Keberhasilan Peserta Didik dalam Menghadapi Pembelajaran Tatap Muka di Masa Pandemi Covid 19. Guru Tua: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 4(2), 9-18. doi:https://doi.org/10.31970/gurutua.v4i2.70