Meningkatkan Kecintaan Budaya Lokal melalui Pelatihan Membaca Naskah Kuno Beraksara Pegon di Kampus IAIN Syekh Nurjati Cirebon
Abstract:
Purpose: Improving local culture by preserving heritage from the ancestors namely manuscripts and improving skill of reading manuscripts in Pegon script.
Methodology: The training was held online and attended by 34 participants, 31 participants from students, and 3 participants from lecturers. The method consists of lectures, questions and answers; demonstrations, and practice, by first identifying the problem to formulate the form of the training to be carried out.
Results: The training participants consisted of 5 majors, namely Arabic Language and Literature, Islamic History and Culture, Al-Qur'an Studies and Tafsir, the Islamic Community Development Department, and the Social Sciences Education Department. The participants are from Islamic boarding schools and public schools background and have the ability to speak the Javanese language or not. This is to group the training which consists of elementary and intermediate classes. As a result, the ability to read Pegon's script texts is increased, so that they can independently research Pegon's script directly to explore the contents of manucripts.
Conclusion: The training activities went well. It is hoped that after participating in this training, participants will be able to independently learn to read Pegon texts through digital manuscripts on internet pages that provide digital manuscripts for free so that they continue to practice reading and become fluent.
Downloads
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Agus, S. (2015). Cooperative Learning. Pustaka Belajar.
Ayu Oktaviani, V. H. (2022). Pelatihan Penyusunan Laporan Keuangan Terhadap Wirausaha UMKM di Tegal Alur, Jakarta Barat (Financial Report Preparation Training for MSME Entrepreneurs in Tegal Alur, West Jakarta). Yumary: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1).
Baried, S. B., Sutrisno, S., Soeratno, S. C., Sawu, & Istanti, K. Z. (1994). Pengantar Teori Filologi. Badan Penelitian dan Publikasi Fakultas Seksi Filologi Fakultas Sastra Universitas Gadjah Mada.
Cut Rina, TB.Endayani, M. A. (2020). Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Al-Azkiya: Jurnal Pendidikan MI/SD, 5(2).
Denis Desfriyati, Arfi Purnama Nur Indah, Tin Rustini, M., & Arifin, H. (2021). Menanamkan Sikap Mencintai Budaya Lokal di Era Globalisasi pada Anak SD. Asanka, 1(2).
Nada Arina Romli, Dini Safitri, Suci Nurpratiwi, L. H. (2021). Pelatihan Zoom Meetings dan Streaming Youtube untuk Pengembangan Komunitas Ngaji Online (Zoom Meetings and Youtube Streaming Training for Developing Online Islamic Learning Community). Yumary: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1).
Naning M, M. A. & M. (2009). Pendampingan dalam Pengembangan Media Pembelajaran sebagai Salah Satu Upaya untuk Memperoleh Sertifikasi bagi Guru-Guru SMP I YPKK Sleman Yogyakarta.
Novitawati, Sulaiman, R. P. & H. P. (2020). Pelatihan Teknik Menulis Best Practice bagi Kepala Sekolah di PKG Banjarmasin Tengah.
Nurhaliza, Emi Tipuk Lestari, F. I. (2021). Analisis Metode Ceramah dalam Pembelajaran IPS Terpadu di Kelas VII SMP Negeri 1 Selimbau Kabupaten Kapuas Hulu. Historica Didaktika: Jurnal Pendidikan Sejarah, 1(2).
Ottoman, E. R. (2020). Kearifan Budaya Lokal dalam Naskah-Naskah Kuno di Uluan. Majalah Ilmiah Tabuah, 92.
Prasetyo, T., Aeny, T. N., & Amelia, Y. (2021). Pemberdayaan Ekonomi dan Lingkungan Kelompok Masyarakat Adat Tiyuh Tanjung Seneng, Kota Bandar Lampung. Jurnal Nusantara Mengabdi, 1(1), 55-61.
Saidah, Karimatus, Kukuh Aka Andri, and R. D. (2020). Nilai-Nilai Kearifan Lokal Masyarakat Indonesia Dan Implementasinya Dalam Pendidikan Sekolah Dasar (R. Faishol (ed.)). LPPM Institut Agama Islam Ibrahimy Genteng Banyuwangi.
Saraswati, U. (2011). Arti dan Fungsi Naskah Kuno bagi Pengembangan Budaya dan Karakter Bangsa melalui Pengajaran Sejarah.
Zainal Aqib, A. M. (2016). Kumpulan Metode Pembelajaran. PT Sarana Tutorial Nurani Sejahtera.
- Agus, S. (2015). Cooperative Learning. Pustaka Belajar.
- Ayu Oktaviani, V. H. (2022). Pelatihan Penyusunan Laporan Keuangan Terhadap Wirausaha UMKM di Tegal Alur, Jakarta Barat (Financial Report Preparation Training for MSME Entrepreneurs in Tegal Alur, West Jakarta). Yumary: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1).
- Baried, S. B., Sutrisno, S., Soeratno, S. C., Sawu, & Istanti, K. Z. (1994). Pengantar Teori Filologi. Badan Penelitian dan Publikasi Fakultas Seksi Filologi Fakultas Sastra Universitas Gadjah Mada.
- Cut Rina, TB.Endayani, M. A. (2020). Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Al-Azkiya: Jurnal Pendidikan MI/SD, 5(2).
- Denis Desfriyati, Arfi Purnama Nur Indah, Tin Rustini, M., & Arifin, H. (2021). Menanamkan Sikap Mencintai Budaya Lokal di Era Globalisasi pada Anak SD. Asanka, 1(2).
- Nada Arina Romli, Dini Safitri, Suci Nurpratiwi, L. H. (2021). Pelatihan Zoom Meetings dan Streaming Youtube untuk Pengembangan Komunitas Ngaji Online (Zoom Meetings and Youtube Streaming Training for Developing Online Islamic Learning Community). Yumary: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1).
- Naning M, M. A. & M. (2009). Pendampingan dalam Pengembangan Media Pembelajaran sebagai Salah Satu Upaya untuk Memperoleh Sertifikasi bagi Guru-Guru SMP I YPKK Sleman Yogyakarta.
- Novitawati, Sulaiman, R. P. & H. P. (2020). Pelatihan Teknik Menulis Best Practice bagi Kepala Sekolah di PKG Banjarmasin Tengah.
- Nurhaliza, Emi Tipuk Lestari, F. I. (2021). Analisis Metode Ceramah dalam Pembelajaran IPS Terpadu di Kelas VII SMP Negeri 1 Selimbau Kabupaten Kapuas Hulu. Historica Didaktika: Jurnal Pendidikan Sejarah, 1(2).
- Ottoman, E. R. (2020). Kearifan Budaya Lokal dalam Naskah-Naskah Kuno di Uluan. Majalah Ilmiah Tabuah, 92.
- Prasetyo, T., Aeny, T. N., & Amelia, Y. (2021). Pemberdayaan Ekonomi dan Lingkungan Kelompok Masyarakat Adat Tiyuh Tanjung Seneng, Kota Bandar Lampung. Jurnal Nusantara Mengabdi, 1(1), 55-61.
- Saidah, Karimatus, Kukuh Aka Andri, and R. D. (2020). Nilai-Nilai Kearifan Lokal Masyarakat Indonesia Dan Implementasinya Dalam Pendidikan Sekolah Dasar (R. Faishol (ed.)). LPPM Institut Agama Islam Ibrahimy Genteng Banyuwangi.
- Saraswati, U. (2011). Arti dan Fungsi Naskah Kuno bagi Pengembangan Budaya dan Karakter Bangsa melalui Pengajaran Sejarah.
- Zainal Aqib, A. M. (2016). Kumpulan Metode Pembelajaran. PT Sarana Tutorial Nurani Sejahtera.
