Webinar Penulisan Ilmiah sebagai Upaya dalam Meningkatkan Pemahaman Masyarakat terhadap Kemampuan Menulis

https://doi.org/10.35912/jnm.v3i2.2584
Published: Mar 1, 2024

Abstract:

Purpose: The purpose of this study was to describe scientific writing webinar activities in an effort to increase public understanding of writing skills.

Methodology/approach: The method used is an online field study via Zoom on September 9, 2023, with a participatory model in which scientific writing webinar activities include three important stages: planning, implementation, and evaluation.

Results/findings: The results showed that the scientific writing webinar activities included a planning stage that had implications for making flyers that had to be disseminated en masse, followed by the webinar implementation stage, which consisted of opening, core activities, questions and answers, and closing, and finally the evaluation stage, which was in the form of feedback from participants to determine the level of understanding of the material and satisfaction with the webinar activities.

Limitations: The limitation of this research is that only 64 people participated in the full writing webinar, and it is hoped that further research can study more participants than that, so that it is clear, detailed, and reinforces what has been produced.

Contribution: This resulted in the acquisition of a percentage of material understanding level of 71.7% and the level of satisfaction of participants with the organization of the webinar was very satisfied and satisfied by 81.1%.

Keywords:
1. Scientific Webinar
2. Public
3. Writing Skills
Authors:
1 . Ali Anhar Syi’bul Huda
2 . Adam Alamsyah
3 . Muhammad Noor Ridani
4 . Nurdiyanto Nurdiyanto
5 . Wendi Saputra
6 . Abid Nurhuda
View PDF
How to Cite
Huda, A. A. S., Alamsyah, A., Ridani, M. N., Nurdiyanto, N., Saputra, W., & Nurhuda, A. (2024). Webinar Penulisan Ilmiah sebagai Upaya dalam Meningkatkan Pemahaman Masyarakat terhadap Kemampuan Menulis . Jurnal Nusantara Mengabdi, 3(2), 73–83. https://doi.org/10.35912/jnm.v3i2.2584
Download Citation
  1. Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  2. BibTeX

Downloads

Download data is not yet available.
Issue & Section
Vol. 3 No. 2 (2024): Februari
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

References

    Agustin, T. (2020). E-Book Kita Menulis: Merdeka Menulis. Yayasan Kita Menulis.

    Amaliyah, A. (2019). Program Kemitraan Masyarakat: Peningkatan Kemampuan Penulisan Karya Ilmiah dan Teknik Publikasi di Jurnal Internasional. Intervensi Komunitas, 1(1), 1.

    Anwar, M., Uleng, A. T., Nirmalasari, Dewi, N. A., Sartika, Ningsih, S. N., & Topan, W. (2021). Implementasi Webinar Untuk Pembinaan Mahasiswa Baru Dalam Menghadapi Dunia Kampus. Jurnal Lepa-Lepa Open 1(2),p.320-328, 1(2), 320–328.

    Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan (Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir). K-Media.

    Authar, N., Rulyansah, A., Budiarti, R. P. N., Mardhotillah, R. R., & Dani, N. A. R. (2022a). Pemanfaatan Webinar dalam Meningkatkan Skill Menyusun Artikel Ilmiah Program Pemberdayaan Guru Sekolah Dasar. Indonesia Berdaya: Journal of Community Engagement, 3(4), 4.

    Authar, N., Rulyansah, A., Budiarti, R. P. N., Mardhotillah, R. R., & Dani, N. A. R. (2022b). Pemanfaatan Webinar dalam Meningkatkan Skill Menyusun Artikel Ilmiah: Program Pemberdayaan Guru Sekolah Dasar. Indonesia Berdaya, 3(4), 861–870. https://doi.org/10.47679/ib.2022315

    Berold, R. (2015). What do Writing Students Need? The Rhodes Masters in Creative Writing. Current Writing, 27(2), 139–144. https://doi.org/10.1080/1013929X.2015.1088262

    Bhakti, S. O. W., & Marwanto, M. (2023). Pengenalan Kosa-Kata Bahasa Inggris dalam Pembuatan Makrame kepada Karyawan Cleaning Service Politeknik Negeri Samarinda. Jurnal Pemberdayaan Umat, 2(2), 61–67. https://doi.org/https://doi.org/10.35912/jpu.v2i2.1532

    Djuroto, T., Setokoesoemo, B. R., & Suprijadi, B. (2013). Menulis Artikel & Karya Ilmiah. PT. Remaja Rosdakarya.

    Durahman, N., & Nugraha, I. H. (2023). Perancangan Sistem Seminar Hybrid menggunakan Framework Learning Content Management System. PETIK: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 9(1), 27–34. https://doi.org/https://doi.org/10.31980/jpetik.v9i1.2322

    Dwiyanti, D. (2021). Analisis Faktor-Faktor yang Memengaruhi Efektivitas Webinar selama Masa Pandemi Covid-19. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 7(2), 67. https://doi.org/10.32884/ideas.v7i2.339

    Erlianti, D., Hikmah, N., Suhariyanto, D., Sari, V. B. M., & Hakim, M. L. (2023). Pelatihan Penyusunan Karya Tulis Ilmiah Terakreditasi Sinta. Community Development Journal, 4(2), 4758–4764. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/cdj.v4i2.16078

    Falahi, A., & Hutasuhut, J. (2023). Pemanfaatan Kegiatan Webinar dalam Pengembangan Kompetensi Profesional Dosen Ditinjau dari Karakteristik Media Online. Jurnal Wahana Pendidikan, 10(1), 29–36. https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/jwp

    Freiman, M. (2015). A cognitive turn in creative writing - Cognition, body and imagination. New Writing, 12(2), 127–142. https://doi.org/10.1080/14790726.2015.1016043

    Giri, A. (2023). Refleksi Pelaksanaan Program Transformasi Digital di Masa Pandemi. Yumary: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(4), 235–245. https://doi.org/https://doi.org/10.35912/yumary.v3i4.1944

    Gogali, V. A., Tsabit, M., & Syarief, F. (2020). Pemanfaatan Webinar Sebagai Media Komunikasi Pemasaran Di Masa Pandemi Covid-2019 (Studi Kasus Webinar BSI Digination “How To Be A Youtuber And An Entrepreneur”). Cakrawala: Jurnal Humaniora Universitas Bina Sarana Informatika, 20(2), 182–187.

    Helaluddin, & Awalludin. (2020). Keterampilan Menulis Akademik: Panduan Bagi Mahasiswa Perguruan Tinggi (1st ed.). Media Madani. https://www.researchgate.net/publication/344235495

    Hermawan, I. (2019). Teknik menulis karya ilmiah berbasis aplikasi dan metodologi. Hidayatul Qur’an.

    Immidisetti, A. V., Rosenberg, A. E., Katz, J., Shlifer, A., Ellis, J., Ortiz, R. A., Boockvar, J. A., D’Amico, R. S., & Langer, D. J. (2022). BRAINterns 2.0: Durability of Webinar-Based Education and Social Media Beyond the Coronavirus Disease 2019 Pandemic. World Neurosurgery, 167, e79–e99. https://doi.org/10.1016/j.wneu.2022.07.146

    Murnawan, M., Sapanji, R. A. E. V. T., Lestari, S., & Samihardjo, R. (2023). Sosialisasi dan Pelatihan Penggunaan Absensi Berbasis Mobile di SMA Negeri 21 Bandung. Yumary: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 183–192. https://doi.org/https://doi.org/10.35912/yumary.v4i2.2586

    Nofitri, Z., & Noveria, E. (2020). Hubungan Kemampuan Membaca Pemahaman dengan Kemampuan Menulis. Pendidikan Bahasa Indonesia, 9(3), 80. https://doi.org/10.24036/108994-019883

    Nurhuda, A. (2022). Pesan Dakwah Ustadzah Oki Setiana Dewi Dalam Ceramah Youtube. Al-Manaj?: Jurnal Program Studi Manajemen Dakwah, 2(01), 25–33. https://doi.org/10.56874/almanaj.v2i01.760

    Nurhuda, A. (2023). Benchmarking and Exploring Educational Tourism in Malaysia. 2(1), 1–11.

    Nurhuda, A., & Azizah, A. N. (2022). Pelaksanaan KKN Pasca Pandemi di Desa Kebak Kecamatan Kebakkramat Kabupaten Karanganyar. Jurnal Pendidikan Vokasi Raflesia, 2(2), 37–43. https://doi.org/10.53494/jpvr.v2i2.155

    Nurhuda, A., & Setyaningtyas, N. A. (2022). Implementasi Pembelajaran Ilmu Hadist di MAN 1 Boyolali saat Pandemi. Jurnal Nusantara Mengabdi, 1(2), 63–76.

    Pramanik, N. D., Sulistiyono, D., Adji, W. Z., & Korbaffo, Y. A. (2021). Pemanfaatan Webinar Gratis Untuk Meningkatkan Pengetahuan Mahasiswa Politeknik Piksi Ganesha. Jurnal Padma: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 108–122. https://doi.org/https://doi.org/10.56689/padma.v1i2.408

    Pranata, G. D., Anwar, M., & Fahana, J. (2022). Pelatihan Media Daring untuk Staf Administrasi. PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(4), 610–620. https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v7i4.3935

    Prehanto, A., Gelar, R., & Masum, N. (2021). Pemanfaatan Webinar Sebagai Alternatif Digitalisasi Informasi dalam Seminar Kurikulum. Indonesian Journal of Digital Business, 1(1), 43–49. https://doi.org/10.17509/ijdb.v1i1.34356

    Putri H., R. E., & Wulandari, T. A. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Zoom Cloud Meeting sebagai Media E-learning dalam Mencapai Pemahaman Mahasiswa di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Common, 4(2), 171–190. https://doi.org/https://doi.org/10.34010/common.v4i2.4436

    Putri, Y., & Nurhuda, A. (2023). IBN SINA ’ S THOUGHTS RELATED TO ISLAMIC EDUCATION. 4(1), 140–147.

    Rahmawati. (2020). Komunitas Baca Rumah Luwu Sebagai Inovasi Sosial Untuk Meningkatkan Minat Baca Di Kabupaten Luwu. Diklus: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 4(2), 158–168. https://doi.org/10.21831/diklus.v4i2.32593

    Ramadan, B., Arsanti, M., & Hasanudin, C. (2023). Memanfaatkan Aplikasi Zoom sebagai Media Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19. "Urgensi Hasil Penelitian Dan Pengabdian Yang Inovatif Serta Adaptif Untuk Mendukung Indonesia Bangkit Lebih Kuat, 193–202.

    Rosmiati, A. (2017). Dasar-dasar Penulisan. ISI Press.

    Sasoko, D. M. (2022). Pentingnya Perencanaan Dalam Upaya Pencapaian Tujuan yang Efektif dan Efisien. JURNAL STUDI INTERDISIPLINER PERSPEKTIF, 21(2), 83–89.

    Siddik, M. (2016). Dasar-Dasar Menulis dengan Penerapannya (1st ed.). Tunggal Mandiri.

    Silvianita, S., & Yulianto, E. (2020). Webinar Sebagai Kegiatan Peningkatan Kompetensi Widyaiswara Pada Masa Pandemi Covid-19. Paedagoria?: Jurnal Kajian, Penelitian Dan Pengembangan Kependidikan, 11(2), 113–119.

    Smirnova, Z. V., Kamenez, N. V., Vaganova, O. I., Kutepova, L. I., & Vezetiu, E. V. (2019). The Experience of Using The Webinar in The Preparation of Engineering Specialists. AMAZONIA Investiga, 8(18), 279–287.

    Susanto, T., & Kusumaningrum, R. (2021). Webinar Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Bereputasi Dan Iuran Publik Membantu Mahasiswa Saat Pandemi Covid-19. IKRAITH-ABDIMAS, 4(2), 96–104.

    Takrim, M., Aulawi, H., Simatupang, A., & Indriyani, Y. (2022). Upaya Peningkatan Penjualan melalui Kegiatan Pemasaran (Marketplace) di Era New Normal. Jurnal Pemberdayaan Umat, 1(2), 79–89. https://doi.org/https://doi.org/10.35912/jpu.v1i2.1321

    Trihono, E. S. (2021). Kemampuan Menulis Teks Naratif. MNC Publishing.

    Trismanto. (2017). Keterampilan Menulis dan Permasalahannya. Bangun Rekaprima: Majalah Ilmiah Pengembangan Rekayasa, Sosial, Dan Humaniora, 3(1), 62–67.

    Trisniawati, Wardani, K., & Azizah, D. M. (2018). Optimalisasi Penulisan Karya Tulis Ilmiah pada Guru SD Negeri Jetis 2 Yogyakarta. Abdimas Dewantara, 1(1), 77–86. https://doi.org/https://doi.org/10.30738/ad.v1i1.2086

    Wicaksa, A. (2019). Pelatihan penulisan ilmiah sebagai upaya peningkatan keterampilan menulis ilmiah. PLAKAT (Pelayanan Kepada Masyarakat), 1(1), 8. https://doi.org/10.30872/plakat.v1i1.2690

    Wiradi, G. (2020). Etika Penulisan Karya Ilmiah. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.

    Yoo, J. (2019). Creative writing and academic timelessness. New Writing, 16(2), 148–157. https://doi.org/10.1080/14790726.2018.1490776

    Yuliati, A. (2019). Sosialisasi Penulisan Referensi Dalam Karya Tulis Ilmiah Bagi Mahasiswa. Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa, 2(2), 60–69.

    Zakirman, Z., & Rahayu, C. (2022). Analisis Sikap Mahasiswa terhadap Penggunaan Microsoft Teams sebagai Media Tutorial Webinar (Tuweb). SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 7(1). https://doi.org/10.30998/sap.v7i1.12937

  1. Agustin, T. (2020). E-Book Kita Menulis: Merdeka Menulis. Yayasan Kita Menulis.
  2. Amaliyah, A. (2019). Program Kemitraan Masyarakat: Peningkatan Kemampuan Penulisan Karya Ilmiah dan Teknik Publikasi di Jurnal Internasional. Intervensi Komunitas, 1(1), 1.
  3. Anwar, M., Uleng, A. T., Nirmalasari, Dewi, N. A., Sartika, Ningsih, S. N., & Topan, W. (2021). Implementasi Webinar Untuk Pembinaan Mahasiswa Baru Dalam Menghadapi Dunia Kampus. Jurnal Lepa-Lepa Open 1(2),p.320-328, 1(2), 320–328.
  4. Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan (Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir). K-Media.
  5. Authar, N., Rulyansah, A., Budiarti, R. P. N., Mardhotillah, R. R., & Dani, N. A. R. (2022a). Pemanfaatan Webinar dalam Meningkatkan Skill Menyusun Artikel Ilmiah Program Pemberdayaan Guru Sekolah Dasar. Indonesia Berdaya: Journal of Community Engagement, 3(4), 4.
  6. Authar, N., Rulyansah, A., Budiarti, R. P. N., Mardhotillah, R. R., & Dani, N. A. R. (2022b). Pemanfaatan Webinar dalam Meningkatkan Skill Menyusun Artikel Ilmiah: Program Pemberdayaan Guru Sekolah Dasar. Indonesia Berdaya, 3(4), 861–870. https://doi.org/10.47679/ib.2022315
  7. Berold, R. (2015). What do Writing Students Need? The Rhodes Masters in Creative Writing. Current Writing, 27(2), 139–144. https://doi.org/10.1080/1013929X.2015.1088262
  8. Bhakti, S. O. W., & Marwanto, M. (2023). Pengenalan Kosa-Kata Bahasa Inggris dalam Pembuatan Makrame kepada Karyawan Cleaning Service Politeknik Negeri Samarinda. Jurnal Pemberdayaan Umat, 2(2), 61–67. https://doi.org/https://doi.org/10.35912/jpu.v2i2.1532
  9. Djuroto, T., Setokoesoemo, B. R., & Suprijadi, B. (2013). Menulis Artikel & Karya Ilmiah. PT. Remaja Rosdakarya.
  10. Durahman, N., & Nugraha, I. H. (2023). Perancangan Sistem Seminar Hybrid menggunakan Framework Learning Content Management System. PETIK: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 9(1), 27–34. https://doi.org/https://doi.org/10.31980/jpetik.v9i1.2322
  11. Dwiyanti, D. (2021). Analisis Faktor-Faktor yang Memengaruhi Efektivitas Webinar selama Masa Pandemi Covid-19. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 7(2), 67. https://doi.org/10.32884/ideas.v7i2.339
  12. Erlianti, D., Hikmah, N., Suhariyanto, D., Sari, V. B. M., & Hakim, M. L. (2023). Pelatihan Penyusunan Karya Tulis Ilmiah Terakreditasi Sinta. Community Development Journal, 4(2), 4758–4764. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/cdj.v4i2.16078
  13. Falahi, A., & Hutasuhut, J. (2023). Pemanfaatan Kegiatan Webinar dalam Pengembangan Kompetensi Profesional Dosen Ditinjau dari Karakteristik Media Online. Jurnal Wahana Pendidikan, 10(1), 29–36. https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/jwp
  14. Freiman, M. (2015). A cognitive turn in creative writing - Cognition, body and imagination. New Writing, 12(2), 127–142. https://doi.org/10.1080/14790726.2015.1016043
  15. Giri, A. (2023). Refleksi Pelaksanaan Program Transformasi Digital di Masa Pandemi. Yumary: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(4), 235–245. https://doi.org/https://doi.org/10.35912/yumary.v3i4.1944
  16. Gogali, V. A., Tsabit, M., & Syarief, F. (2020). Pemanfaatan Webinar Sebagai Media Komunikasi Pemasaran Di Masa Pandemi Covid-2019 (Studi Kasus Webinar BSI Digination “How To Be A Youtuber And An Entrepreneur”). Cakrawala: Jurnal Humaniora Universitas Bina Sarana Informatika, 20(2), 182–187.
  17. Helaluddin, & Awalludin. (2020). Keterampilan Menulis Akademik: Panduan Bagi Mahasiswa Perguruan Tinggi (1st ed.). Media Madani. https://www.researchgate.net/publication/344235495
  18. Hermawan, I. (2019). Teknik menulis karya ilmiah berbasis aplikasi dan metodologi. Hidayatul Qur’an.
  19. Immidisetti, A. V., Rosenberg, A. E., Katz, J., Shlifer, A., Ellis, J., Ortiz, R. A., Boockvar, J. A., D’Amico, R. S., & Langer, D. J. (2022). BRAINterns 2.0: Durability of Webinar-Based Education and Social Media Beyond the Coronavirus Disease 2019 Pandemic. World Neurosurgery, 167, e79–e99. https://doi.org/10.1016/j.wneu.2022.07.146
  20. Murnawan, M., Sapanji, R. A. E. V. T., Lestari, S., & Samihardjo, R. (2023). Sosialisasi dan Pelatihan Penggunaan Absensi Berbasis Mobile di SMA Negeri 21 Bandung. Yumary: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 183–192. https://doi.org/https://doi.org/10.35912/yumary.v4i2.2586
  21. Nofitri, Z., & Noveria, E. (2020). Hubungan Kemampuan Membaca Pemahaman dengan Kemampuan Menulis. Pendidikan Bahasa Indonesia, 9(3), 80. https://doi.org/10.24036/108994-019883
  22. Nurhuda, A. (2022). Pesan Dakwah Ustadzah Oki Setiana Dewi Dalam Ceramah Youtube. Al-Manaj?: Jurnal Program Studi Manajemen Dakwah, 2(01), 25–33. https://doi.org/10.56874/almanaj.v2i01.760
  23. Nurhuda, A. (2023). Benchmarking and Exploring Educational Tourism in Malaysia. 2(1), 1–11.
  24. Nurhuda, A., & Azizah, A. N. (2022). Pelaksanaan KKN Pasca Pandemi di Desa Kebak Kecamatan Kebakkramat Kabupaten Karanganyar. Jurnal Pendidikan Vokasi Raflesia, 2(2), 37–43. https://doi.org/10.53494/jpvr.v2i2.155
  25. Nurhuda, A., & Setyaningtyas, N. A. (2022). Implementasi Pembelajaran Ilmu Hadist di MAN 1 Boyolali saat Pandemi. Jurnal Nusantara Mengabdi, 1(2), 63–76.
  26. Pramanik, N. D., Sulistiyono, D., Adji, W. Z., & Korbaffo, Y. A. (2021). Pemanfaatan Webinar Gratis Untuk Meningkatkan Pengetahuan Mahasiswa Politeknik Piksi Ganesha. Jurnal Padma: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 108–122. https://doi.org/https://doi.org/10.56689/padma.v1i2.408
  27. Pranata, G. D., Anwar, M., & Fahana, J. (2022). Pelatihan Media Daring untuk Staf Administrasi. PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(4), 610–620. https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v7i4.3935
  28. Prehanto, A., Gelar, R., & Masum, N. (2021). Pemanfaatan Webinar Sebagai Alternatif Digitalisasi Informasi dalam Seminar Kurikulum. Indonesian Journal of Digital Business, 1(1), 43–49. https://doi.org/10.17509/ijdb.v1i1.34356
  29. Putri H., R. E., & Wulandari, T. A. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Zoom Cloud Meeting sebagai Media E-learning dalam Mencapai Pemahaman Mahasiswa di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Common, 4(2), 171–190. https://doi.org/https://doi.org/10.34010/common.v4i2.4436
  30. Putri, Y., & Nurhuda, A. (2023). IBN SINA ’ S THOUGHTS RELATED TO ISLAMIC EDUCATION. 4(1), 140–147.
  31. Rahmawati. (2020). Komunitas Baca Rumah Luwu Sebagai Inovasi Sosial Untuk Meningkatkan Minat Baca Di Kabupaten Luwu. Diklus: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 4(2), 158–168. https://doi.org/10.21831/diklus.v4i2.32593
  32. Ramadan, B., Arsanti, M., & Hasanudin, C. (2023). Memanfaatkan Aplikasi Zoom sebagai Media Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19. "Urgensi Hasil Penelitian Dan Pengabdian Yang Inovatif Serta Adaptif Untuk Mendukung Indonesia Bangkit Lebih Kuat, 193–202.
  33. Rosmiati, A. (2017). Dasar-dasar Penulisan. ISI Press.
  34. Sasoko, D. M. (2022). Pentingnya Perencanaan Dalam Upaya Pencapaian Tujuan yang Efektif dan Efisien. JURNAL STUDI INTERDISIPLINER PERSPEKTIF, 21(2), 83–89.
  35. Siddik, M. (2016). Dasar-Dasar Menulis dengan Penerapannya (1st ed.). Tunggal Mandiri.
  36. Silvianita, S., & Yulianto, E. (2020). Webinar Sebagai Kegiatan Peningkatan Kompetensi Widyaiswara Pada Masa Pandemi Covid-19. Paedagoria?: Jurnal Kajian, Penelitian Dan Pengembangan Kependidikan, 11(2), 113–119.
  37. Smirnova, Z. V., Kamenez, N. V., Vaganova, O. I., Kutepova, L. I., & Vezetiu, E. V. (2019). The Experience of Using The Webinar in The Preparation of Engineering Specialists. AMAZONIA Investiga, 8(18), 279–287.
  38. Susanto, T., & Kusumaningrum, R. (2021). Webinar Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Bereputasi Dan Iuran Publik Membantu Mahasiswa Saat Pandemi Covid-19. IKRAITH-ABDIMAS, 4(2), 96–104.
  39. Takrim, M., Aulawi, H., Simatupang, A., & Indriyani, Y. (2022). Upaya Peningkatan Penjualan melalui Kegiatan Pemasaran (Marketplace) di Era New Normal. Jurnal Pemberdayaan Umat, 1(2), 79–89. https://doi.org/https://doi.org/10.35912/jpu.v1i2.1321
  40. Trihono, E. S. (2021). Kemampuan Menulis Teks Naratif. MNC Publishing.
  41. Trismanto. (2017). Keterampilan Menulis dan Permasalahannya. Bangun Rekaprima: Majalah Ilmiah Pengembangan Rekayasa, Sosial, Dan Humaniora, 3(1), 62–67.
  42. Trisniawati, Wardani, K., & Azizah, D. M. (2018). Optimalisasi Penulisan Karya Tulis Ilmiah pada Guru SD Negeri Jetis 2 Yogyakarta. Abdimas Dewantara, 1(1), 77–86. https://doi.org/https://doi.org/10.30738/ad.v1i1.2086
  43. Wicaksa, A. (2019). Pelatihan penulisan ilmiah sebagai upaya peningkatan keterampilan menulis ilmiah. PLAKAT (Pelayanan Kepada Masyarakat), 1(1), 8. https://doi.org/10.30872/plakat.v1i1.2690
  44. Wiradi, G. (2020). Etika Penulisan Karya Ilmiah. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
  45. Yoo, J. (2019). Creative writing and academic timelessness. New Writing, 16(2), 148–157. https://doi.org/10.1080/14790726.2018.1490776
  46. Yuliati, A. (2019). Sosialisasi Penulisan Referensi Dalam Karya Tulis Ilmiah Bagi Mahasiswa. Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa, 2(2), 60–69.
  47. Zakirman, Z., & Rahayu, C. (2022). Analisis Sikap Mahasiswa terhadap Penggunaan Microsoft Teams sebagai Media Tutorial Webinar (Tuweb). SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 7(1). https://doi.org/10.30998/sap.v7i1.12937