Implementasi Ekstrakurikuler Pramuka Penggalang dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa SD Negeri Watukelir

https://doi.org/10.35912/jahidik.v4i1.4949
Published: Jul 15, 2024

Abstract:

Purpose: This study aimed to examine the implementation of Cub Scout extracurricular activities in shaping the disciplinary character of fourth- and fifth-grade students at SD Negeri 1 Watukelir. This research highlights the significance of early character education and the strategic role of scouting in cultivating discipline, responsibility, and independence among young learners.

Methodology/approach: A qualitative descriptive approach was used. Data were collected through interviews with school personnel, observations of scouting activities, and documentation analysis. The data were analyzed using the stages of data collection, reduction, presentation, and conclusion drawing to ensure comprehensive and credible results.

Results/findings: The findings indicate that the Cub Scout program is well-structured and is routinely implemented. Activities included regular training sessions on discipline, marching, proper use of Scout uniforms, and various outdoor exercises. These initiatives have significantly influenced students' disciplinary behavior, as reflected in improved punctuality, adherence to school rules, and greater engagement in class activities. Key supporting factors include strong commitment from Scout leaders, institutional support from schools, and enthusiastic student participation.

Conclusions: The study concludes that Cub Scout extracurricular activities play a vital role in developing students’ disciplinary character when conducted consistently and aligned with their developmental needs.

Limitations: The research was limited to a single school and a brief observation period, restricting insights into the long-term impacts.

Contribution: This study reinforces the educational value of Scouting as a practical tool for fostering discipline among elementary school students.

Keywords:
1. Cub Scout
2. Discipline Character
3. Extracurricular
Authors:
1 . Athifah Nur Azizah
2 . Nurhidayati Nurhidayati
3 . Arum Ratnaningsih
View PDF
How to Cite
Azizah, A. N. ., Nurhidayati , N. ., & Ratnaningsih, A. . (2024). Implementasi Ekstrakurikuler Pramuka Penggalang dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa SD Negeri Watukelir . Jurnal Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 4(1), 27–36. https://doi.org/10.35912/jahidik.v4i1.4949
Download Citation
  1. Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  2. BibTeX

Downloads

Download data is not yet available.
Issue & Section
Vol. 4 No. 1 (2024): Juli
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

References

    Alfioni, S., & Yuliani, F. (2022). Implementasi Program pada Satuan Pendidikan Non Formal Kota Padang Panjang. Jurnal Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 1(2), 85–95.

    https://doi.org/10.35912/jahidik.v1i2.713

    Ameliasari, V. 2022. "Upaya Meningkatkan Karakter Peserta Didik melalui Kegiatan Ekstrakulikuler Kepramukaan." Tunas Nusantara 4 (1). 458-463.

    https://ejournal.unisnu.ac.id/jtn/article/view/2315/0

    Anam, C., & Jauharotul, R. 2023. Pembentukan Karakter Peserta Didik Berbasis Living Values Education melalui Ekstrakurikuler Pramuka. Tarsib: Jurnal Program Studi PGMI , 1 (1), 17-24. https://doi.org/10.61181/tarsib.v1i1.324

    Annur, Y. F., Ririn, Y., and Shofia, T. 2021. "Pendidikan Karakter dan Etika dalam pendidikan." Prosiding seminar nasional program pascasarjana universitas pgri palembang. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/5688

    Antika, W., Ayunda, R., Hasibuan, W. A., & Nainggolan, M. G. 2024. Ekstrakurikuler Pramuka Untuk Membentuk Karakter Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(3), 202-209. https://doi.org/10.55606/jubpi.v2i2.3080

    Assidqi, J. 2020. Peran Kegiatan Ekstrakulikuler Pramuka dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa-Siswi Kelas XII MA. Al-Muhtadi. Busyro: Jurnal Dakwah dan Komunikasi Islam, 1(2), 120-126. https://doi.org/10.55352/kpi.v1i2.204

    Azyumardi, A. 2018. Paradigma Baru Pendidikan Nasional. Jakarta: Kompas Media Nusantara.

    Bambang, M. E. S., Nuruddin, M., & Yunita, E. R. P,. 2022. Buku Pedoman Pramuka PGSD. Jombang: Cv. Ainun Media.

    Daryanto. 2019. Strategi dan Tahap Mengajar. Bandung: CV. Yrama Widya

    Dharmayana, I. W. B., & Wiguna, I. B. A. A. 2021. Peran Pendidikan Pramuka Dalam Menumbuhkan Pendidikan Karakter Anak. Padma Sari: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(01), 56-70. https://doi.org/10.53977/ps.v1i01.352

    Dwiwinardo, E. G., Ningrun, B. D., Herawati, T., & Apriliantini, F. 2022. Faktor-Faktor Perilaku Kedisiplinan Siswa Di Sma Negeri 1 Telukjambe Timur Kabupaten Karawang. JCOSE Jurnal Bimbingan dan Konseling, 5(1), 60-65. https://doi.org/10.24905/jcose.v5i1.124

    Elisa, Singgih, A. P., dan Husnul, H. 2019. Penanaman Nilai-Nilai Karakter Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka. Jurnal Mimbar PGSD Undiksha, 7 (2), 115. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v7i2.17553

    Firmansyah, F. A., Cahyati, C., Husaeni, A. S., & Suherman, U. (2023). ENGDAKTU sebagai media evaluasi pendidikan karakter dalam pendidikan pramuka penggalang di sekolah dasar. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 4(3), 123-129. https://doi.org/10.54371/ainj.v4i3.279

    Hasibuan, M. S. P., 2020. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.

    Koti, S., Ertanti, D. W., & Dewi, M. S. 2020. Impelementasi Kegiatan Ekstrakulikuler Pramuka dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa di MI Al-Fattah Malang. JPMI: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 2(3),135-142. https://jim.unisma.ac.id/index.php/JPMI/article/view/7699

    Kusmarheni, F., Wiarsih, N., & Meliantina, M. (2022). Pengembangan Modul Pramuka Penggalang di SD Islam Kebunrejo Genteng. AT TA'LIM: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 1(2), 094-106. https://ejournal.iaiibrahimy.ac.id/index.php/attaklim/article/view/1531

    Maryam. 2023. Pembentukan Karakter Disiplin Siswa di Madrasah Ibtidaiyah. Cirebon: PT Arr Rad Pratama.

    Novan, A. W. 2020. Manajemen Kelas. Yogyakarta. Ar-Ruzz Media.

    Pangestu, SH, & Hariri, H. . (2022). Pengelolaan Sarana dan Prasarana dalam Peningkatan Proses Pembelajaran. Jurnal Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 2 (1), 43–49.

    https://doi.org/10.35912/jahidik.v2i1.1647

    Putra, SP., & Hariri, H. . (2022). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru: Tinjauan Pustaka. Jurnal Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 2 (2), 63–70.

    https://doi.org/10.35912/jahidik.v2i2.1648

    Rahmadani, T. P., Dina, L. N. A. B., & Dewi, M. S. 2024. Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di MIN 1 Kota Malang. JPMI: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(1), 133-140.

    https://jim.unisma.ac.id/index.php/JPMI/article/view/25477

    Ramadhani, J., Sugianto., Sahib, A., & Wanto, D. 2020. Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Bengkulu: LP2 IAIN Curup.

    Restu, W., & Sherina, P. A. 2024. Implementasi Ekstrakurikuler Pramuka terhadap Karakter Siswa. Jurnal Pena Edukasi, 11 (1). https://doi.org/10.54314/jpe.v11i1.1750

    Rizky, S. N. 2018. Gerakan Pramuka Di Indonesia (1940-1961). Yogyakarta: Risalah.

    Rohmat, K. 2017. Sejarah Gerakan Pramuka. Jakarta: Kwartir Nasional Gerakan Pramuka.

    Rozi, F., & Hasanah, U. 2021. Nilai-Nilai Pendidikan Karakter; Penguatan Berbasis Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di Pesantren. Manazhim, 3(1),110-126.

    https://doi.org/10.36088/manazhim.v3i1.1075

    Rudi, H. 2020. Peran pendidikan gerakan pramuka dalam pembentukan karakter kepemimpinan peserta didik: Studi kasus di Madrasah Aliyah Negeri MAN 1 Kota Cilegon-Banten. Adz-Zikr: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(1), 51-73. https://doi.org/10.55307/adzzikr.v5i1.76

    Sari, N., Januar, J., & Anizar, A. 2023. Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak Sebagai Upaya Mendidik Kedisiplinan Siswa. Educativo: Jurnal Pendidikan, 2(1), 78-88. https://doi.org/10.56248/educativo.v2i1.107

    Sati, L., Setiawati, R., Putri, S. B., & Mulyana, A. 2023. Peran Ekstrakurikuler Pramuka dalam Menumbuhkembangkan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Seroja: Jurnal Pendidikan, 2(4), 386-396. https://doi.org/10.572349/seroja.v2i4.972

    Septirahmah, A. P., & Hilmawan, M. R. 2021. Faktor-faktor internal yang mempengaruhi kedisiplinan: pembawaan, kesadaran, minat dan motivasi, serta pola pikir. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(2), 618-622. https://doi.org/10.38035/jmpis.v2i2.602

    Setiawati, N. W., Suyoto, S., & Ratnaningsih, A. 2023. Analisis Nilai Pendidikan Karakter pada Buku Siswa Sekolah Dasar Kelas III Tema 8 “Praja Muda Karana”. JLEB: Journal of Law, Education and Business, 1(2), 869-873. https://doi.org/10.57235/jleb.v1i2.1132

    Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung: Cv. Alfabeta.

    Sulaimah, U., Riyanto, R., & Aminin, S. (2021). Pengaruh Supervisi Akademik dan Disiplin Guru terhadap Kinerja Guru SD Negeri Sekecamatan Batanghari Kabupaten Lampung Timur. Jurnal Humaniora Dan Ilmu Pendidikan , 1 (1), 39–53. https://doi.org/10.35912/jahidik.v1i1.242

    Sunardi. 2016. Boyman Ragam Latih Pramuka. Bandung: Nuansa Muda

    Sisdiknas. 2003. Undang-Undang Sisdiknas No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal (3).

    Zulfiati, H. M. (2018, April). Sistem among Ki Hajar Dewantara dalam pendidikan karakter di sekolah dasar. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Muhamamdiyah Cirebon (Vol. 1, No. 1, pp. 311-322).

    https://www.academia.edu/download/60669405/Among20190922-64294-1nl67mv.pdf

  1. Alfioni, S., & Yuliani, F. (2022). Implementasi Program pada Satuan Pendidikan Non Formal Kota Padang Panjang. Jurnal Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 1(2), 85–95.
  2. https://doi.org/10.35912/jahidik.v1i2.713
  3. Ameliasari, V. 2022. "Upaya Meningkatkan Karakter Peserta Didik melalui Kegiatan Ekstrakulikuler Kepramukaan." Tunas Nusantara 4 (1). 458-463.
  4. https://ejournal.unisnu.ac.id/jtn/article/view/2315/0
  5. Anam, C., & Jauharotul, R. 2023. Pembentukan Karakter Peserta Didik Berbasis Living Values Education melalui Ekstrakurikuler Pramuka. Tarsib: Jurnal Program Studi PGMI , 1 (1), 17-24. https://doi.org/10.61181/tarsib.v1i1.324
  6. Annur, Y. F., Ririn, Y., and Shofia, T. 2021. "Pendidikan Karakter dan Etika dalam pendidikan." Prosiding seminar nasional program pascasarjana universitas pgri palembang. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/5688
  7. Antika, W., Ayunda, R., Hasibuan, W. A., & Nainggolan, M. G. 2024. Ekstrakurikuler Pramuka Untuk Membentuk Karakter Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(3), 202-209. https://doi.org/10.55606/jubpi.v2i2.3080
  8. Assidqi, J. 2020. Peran Kegiatan Ekstrakulikuler Pramuka dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa-Siswi Kelas XII MA. Al-Muhtadi. Busyro: Jurnal Dakwah dan Komunikasi Islam, 1(2), 120-126. https://doi.org/10.55352/kpi.v1i2.204
  9. Azyumardi, A. 2018. Paradigma Baru Pendidikan Nasional. Jakarta: Kompas Media Nusantara.
  10. Bambang, M. E. S., Nuruddin, M., & Yunita, E. R. P,. 2022. Buku Pedoman Pramuka PGSD. Jombang: Cv. Ainun Media.
  11. Daryanto. 2019. Strategi dan Tahap Mengajar. Bandung: CV. Yrama Widya
  12. Dharmayana, I. W. B., & Wiguna, I. B. A. A. 2021. Peran Pendidikan Pramuka Dalam Menumbuhkan Pendidikan Karakter Anak. Padma Sari: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(01), 56-70. https://doi.org/10.53977/ps.v1i01.352
  13. Dwiwinardo, E. G., Ningrun, B. D., Herawati, T., & Apriliantini, F. 2022. Faktor-Faktor Perilaku Kedisiplinan Siswa Di Sma Negeri 1 Telukjambe Timur Kabupaten Karawang. JCOSE Jurnal Bimbingan dan Konseling, 5(1), 60-65. https://doi.org/10.24905/jcose.v5i1.124
  14. Elisa, Singgih, A. P., dan Husnul, H. 2019. Penanaman Nilai-Nilai Karakter Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka. Jurnal Mimbar PGSD Undiksha, 7 (2), 115. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v7i2.17553
  15. Firmansyah, F. A., Cahyati, C., Husaeni, A. S., & Suherman, U. (2023). ENGDAKTU sebagai media evaluasi pendidikan karakter dalam pendidikan pramuka penggalang di sekolah dasar. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 4(3), 123-129. https://doi.org/10.54371/ainj.v4i3.279
  16. Hasibuan, M. S. P., 2020. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
  17. Koti, S., Ertanti, D. W., & Dewi, M. S. 2020. Impelementasi Kegiatan Ekstrakulikuler Pramuka dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa di MI Al-Fattah Malang. JPMI: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 2(3),135-142. https://jim.unisma.ac.id/index.php/JPMI/article/view/7699
  18. Kusmarheni, F., Wiarsih, N., & Meliantina, M. (2022). Pengembangan Modul Pramuka Penggalang di SD Islam Kebunrejo Genteng. AT TA'LIM: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 1(2), 094-106. https://ejournal.iaiibrahimy.ac.id/index.php/attaklim/article/view/1531
  19. Maryam. 2023. Pembentukan Karakter Disiplin Siswa di Madrasah Ibtidaiyah. Cirebon: PT Arr Rad Pratama.
  20. Novan, A. W. 2020. Manajemen Kelas. Yogyakarta. Ar-Ruzz Media.
  21. Pangestu, SH, & Hariri, H. . (2022). Pengelolaan Sarana dan Prasarana dalam Peningkatan Proses Pembelajaran. Jurnal Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 2 (1), 43–49.
  22. https://doi.org/10.35912/jahidik.v2i1.1647
  23. Putra, SP., & Hariri, H. . (2022). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru: Tinjauan Pustaka. Jurnal Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 2 (2), 63–70.
  24. https://doi.org/10.35912/jahidik.v2i2.1648
  25. Rahmadani, T. P., Dina, L. N. A. B., & Dewi, M. S. 2024. Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di MIN 1 Kota Malang. JPMI: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(1), 133-140.
  26. https://jim.unisma.ac.id/index.php/JPMI/article/view/25477
  27. Ramadhani, J., Sugianto., Sahib, A., & Wanto, D. 2020. Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Bengkulu: LP2 IAIN Curup.
  28. Restu, W., & Sherina, P. A. 2024. Implementasi Ekstrakurikuler Pramuka terhadap Karakter Siswa. Jurnal Pena Edukasi, 11 (1). https://doi.org/10.54314/jpe.v11i1.1750
  29. Rizky, S. N. 2018. Gerakan Pramuka Di Indonesia (1940-1961). Yogyakarta: Risalah.
  30. Rohmat, K. 2017. Sejarah Gerakan Pramuka. Jakarta: Kwartir Nasional Gerakan Pramuka.
  31. Rozi, F., & Hasanah, U. 2021. Nilai-Nilai Pendidikan Karakter; Penguatan Berbasis Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di Pesantren. Manazhim, 3(1),110-126.
  32. https://doi.org/10.36088/manazhim.v3i1.1075
  33. Rudi, H. 2020. Peran pendidikan gerakan pramuka dalam pembentukan karakter kepemimpinan peserta didik: Studi kasus di Madrasah Aliyah Negeri MAN 1 Kota Cilegon-Banten. Adz-Zikr: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(1), 51-73. https://doi.org/10.55307/adzzikr.v5i1.76
  34. Sari, N., Januar, J., & Anizar, A. 2023. Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak Sebagai Upaya Mendidik Kedisiplinan Siswa. Educativo: Jurnal Pendidikan, 2(1), 78-88. https://doi.org/10.56248/educativo.v2i1.107
  35. Sati, L., Setiawati, R., Putri, S. B., & Mulyana, A. 2023. Peran Ekstrakurikuler Pramuka dalam Menumbuhkembangkan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Seroja: Jurnal Pendidikan, 2(4), 386-396. https://doi.org/10.572349/seroja.v2i4.972
  36. Septirahmah, A. P., & Hilmawan, M. R. 2021. Faktor-faktor internal yang mempengaruhi kedisiplinan: pembawaan, kesadaran, minat dan motivasi, serta pola pikir. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(2), 618-622. https://doi.org/10.38035/jmpis.v2i2.602
  37. Setiawati, N. W., Suyoto, S., & Ratnaningsih, A. 2023. Analisis Nilai Pendidikan Karakter pada Buku Siswa Sekolah Dasar Kelas III Tema 8 “Praja Muda Karana”. JLEB: Journal of Law, Education and Business, 1(2), 869-873. https://doi.org/10.57235/jleb.v1i2.1132
  38. Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung: Cv. Alfabeta.
  39. Sulaimah, U., Riyanto, R., & Aminin, S. (2021). Pengaruh Supervisi Akademik dan Disiplin Guru terhadap Kinerja Guru SD Negeri Sekecamatan Batanghari Kabupaten Lampung Timur. Jurnal Humaniora Dan Ilmu Pendidikan , 1 (1), 39–53. https://doi.org/10.35912/jahidik.v1i1.242
  40. Sunardi. 2016. Boyman Ragam Latih Pramuka. Bandung: Nuansa Muda
  41. Sisdiknas. 2003. Undang-Undang Sisdiknas No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal (3).
  42. Zulfiati, H. M. (2018, April). Sistem among Ki Hajar Dewantara dalam pendidikan karakter di sekolah dasar. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Muhamamdiyah Cirebon (Vol. 1, No. 1, pp. 311-322).
  43. https://www.academia.edu/download/60669405/Among20190922-64294-1nl67mv.pdf