Pengaruh Supervisi Akademik dan Disiplin Guru terhadap Kinerja Guru SD Negeri Sekecamatan Batanghari Kabupaten Lampung Timur

https://doi.org/10.35912/jahidik.v1i1.242
Published: May 24, 2021

Abstract:

Purpose: This study aimed to determine what percentage of the influence, academic supervision, and discipline of educators on teacher performance.

Research methodology: This research used quantitative methods and uses a questionnaire.

Results: The results show that (1) there is an effect of X1 against Y (tcount 7,381 > ttable 1,664) and the magnitude of the influence is 41,4%, (2) There is an effect of X2 on Y (tcount 6,441 > ttable 1,664), the effect is 36,4%, (3) multiple regression test, fcount 39,781 > ftable 3,12, which means that there is an effect of academic supervision and teacher discipline together on the performance of SDN teachers in Batanghari sub-district, East Lampung district, amounting to 51.1%.

Limitations: The research instrument does not yet have a balanced capacity between the factors that are used as instrument items and the seriousness of filling in the instrument, maybe the answer is not in accordance with the actual conditions.

Contribution: The benefits of this research are expected, (1) as a consideration in fostering and developing teacher careers, (2) it can be used as a literature review on improving teacher discipline, (3) for the author, as a condition for completing studies at the Muhammadiyah Metro University Postgraduate Program.

Keywords:
1. Teacher Performance
2. Academic Supervision
3. Teacher Discipline
Authors:
1 . Umi Sulaimah
2 . Riyanto Riyanto
3 . Sudirman Aminin
View PDF
How to Cite
Sulaimah, U., Riyanto, R., & Aminin, S. (2021). Pengaruh Supervisi Akademik dan Disiplin Guru terhadap Kinerja Guru SD Negeri Sekecamatan Batanghari Kabupaten Lampung Timur. Jurnal Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 1(1), 39–53. https://doi.org/10.35912/jahidik.v1i1.242
Download Citation
  1. Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  2. BibTeX

Downloads

Download data is not yet available.
Issue & Section
Vol. 1 No. 1 (2021): Juli
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

References

    Daryanto dan Rachmawati. (2015). Supervisi Pembelajaran. Gaya Media, Yogyakarta.

    Fatkhurrahman dan Suryana. (2015). Supervisi Pendidikan dalam Pengembangan Proses Pengajaran. Bandung. Refika Aditama.

    Mukhtar dan Iskandar. (2013). Orientasi Baru Supervisi Pendidikan. Gaung Persada Press Group. Jakarta.

    Mulyasa, E. (2013). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Remaja Rosdakarya. Bandung.

    Mursito, Joko. (2011). Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Lanjut (KML). Pusdiklatnas. Jakarta.

    Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 35 tahun 2010, tentang petunjuk teknis jabatan fungsional guru dan angka kreditnya

    Peraturan pemerintah Nomor 53 tahun 2010. tentang Disiplin Pegawai Negeri Sipil

    Priansa dan Somad. (2014). Manajemen Supervisi dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Alfabeta. Bandung.

    Purwanto. (2014). Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Remaja Rosdakarya. Bandung.

    Sahertian dalam Rusman. (2011). Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan. Rineka Cipta. Jakarta.

    Soeandi dan Suherman. (2012). Etika Profesi Guru. Refika Aditama, Bandung.

    Soetjipto dan Kosasi. (2011). Profesi Keguruan. Rineka Cipta. Jakarta.

    Sudjana Nana. (2010). Kompetensi Pengawas Sekolah Dimensi dan Indikator. Binamitra. Jakarta

    Suhardan, Dadang. (2010). Program Layanan Supervisi Peningkatan Mutu. Balai Pustaka. Jakarta.

    Supardi. (2016). Kinerja Guru. Raja Grafika Perkasa. Jakarta.

    Sutrisno. (2011). Meningkatkan Disiplin Pegawai. Bumi Aksara. Jakarta.

    Uno dan Lamatenggo. (2015). Tugas Guru dalam Pembelajaran. Bumi Aksara. Jakarta.

  1. Daryanto dan Rachmawati. (2015). Supervisi Pembelajaran. Gaya Media, Yogyakarta.
  2. Fatkhurrahman dan Suryana. (2015). Supervisi Pendidikan dalam Pengembangan Proses Pengajaran. Bandung. Refika Aditama.
  3. Mukhtar dan Iskandar. (2013). Orientasi Baru Supervisi Pendidikan. Gaung Persada Press Group. Jakarta.
  4. Mulyasa, E. (2013). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Remaja Rosdakarya. Bandung.
  5. Mursito, Joko. (2011). Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Lanjut (KML). Pusdiklatnas. Jakarta.
  6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 35 tahun 2010, tentang petunjuk teknis jabatan fungsional guru dan angka kreditnya
  7. Peraturan pemerintah Nomor 53 tahun 2010. tentang Disiplin Pegawai Negeri Sipil
  8. Priansa dan Somad. (2014). Manajemen Supervisi dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Alfabeta. Bandung.
  9. Purwanto. (2014). Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Remaja Rosdakarya. Bandung.
  10. Sahertian dalam Rusman. (2011). Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan. Rineka Cipta. Jakarta.
  11. Soeandi dan Suherman. (2012). Etika Profesi Guru. Refika Aditama, Bandung.
  12. Soetjipto dan Kosasi. (2011). Profesi Keguruan. Rineka Cipta. Jakarta.
  13. Sudjana Nana. (2010). Kompetensi Pengawas Sekolah Dimensi dan Indikator. Binamitra. Jakarta
  14. Suhardan, Dadang. (2010). Program Layanan Supervisi Peningkatan Mutu. Balai Pustaka. Jakarta.
  15. Supardi. (2016). Kinerja Guru. Raja Grafika Perkasa. Jakarta.
  16. Sutrisno. (2011). Meningkatkan Disiplin Pegawai. Bumi Aksara. Jakarta.
  17. Uno dan Lamatenggo. (2015). Tugas Guru dalam Pembelajaran. Bumi Aksara. Jakarta.