Pengaruh Keaktifan Berorganisasi, Prestasi Akademik, Lingkungan Belajar terhadap Kesiapan Kerja Universitas Tangerang

https://doi.org/10.35912/simo.v5i1.2958
Published: Apr 4, 2024

Abstract:

Purpose: The importance of preparing students to enter the world of work is the main focus of a university. This research highlights XYZ University Tangerang and tries to analyze the factors that influence graduate work readiness. Researchers got 301 respondents from 2018 and 2019 Alumni. The purpose of this research is to analyze whether or not there is an influence between organizational activity, academic achievement, and learning environment on graduates work readiness at XYZ University Tangerang.

Method: Researchers took 192 data who meet the requirements. Data collection used questionnaires and interviews method. The analysis technique used SmartPLS 3 application.

Result: The results of this research shows that student activity and learning in organizations has a positive effect on work readiness of graduates of XYZ University Tangerang meanwhile academic achievement doesn’t have a significant effect on work readiness. Limitation: Researcher have limitations in accessing and contacting respondents.

Contribution: It is hoped that the results of this research will provide valuable insight for universities in Tangerang to improving their quality of education in order to prepare students for work considering how tight the labor competition.

Keywords:
1. Organizational Activity
2. Work Readiness
3. Learning Environment
4. Academic Achievement
Authors:
1 . Kayla Anugerah Christianty Labiro
2 . William Widjaja
View PDF
How to Cite
Labiro, K. A. C. ., & Widjaja, W. . (2024). Pengaruh Keaktifan Berorganisasi, Prestasi Akademik, Lingkungan Belajar terhadap Kesiapan Kerja Universitas Tangerang . Studi Ilmu Manajemen Dan Organisasi, 5(1), 27–42. https://doi.org/10.35912/simo.v5i1.2958
Download Citation
  1. Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  2. BibTeX

Downloads

Download data is not yet available.
Issue & Section
Vol. 5 No. 1 (2024): April
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

References

    Agustin, L. (2019). Pengaruh Motivasi Belajar Dan Lingkungan Belajar Terhadap Kesiapan Kerja. Persatuan Guru Republik Indonesia Jombang.

    Alfajri. (2020). Pengaruh Keaktifan Mahasiswa Dalam Berorganisasi Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fkip Universitas Islam Riau.

    Arimbi. (2022). Pengaruh Prestasi Belajar Dan Pengalaman Praktik Magang Terhadap Kesiapan Kerja (Studi Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomika Dan Bisnis Universitas Kristen Satya Wacana). Repositori Institusi Universitas Kristen Satya Wacana.

    Fahrika, A. I. (2020). Perekonomian Indonesia Sejarah Dan Perkembangannya. Kota Makassar: Yayasan Barcode.

    Fahriyanto. (2020). Pengaruh Keaktifan Berorganisasi Dan Manajemen Waktu Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Salatiga.

    Fauzi, A. A. (2020). Analisis Hubungan Keaktifan Berorganisasi Terhadap Hasil Prestasi Akademik Mahasiswa Fakultas Ekonomiuniversitas Negeri Surabaya. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2.

    Gunawan, I. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan, Kemampuan Manajerial, Efikasi Diri, Dan Prestasi Belajar Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa. Jurnal Manajemen Dan Supervisi Pendidikan.

    Mahmudah, L. (2022). Korelasi Keaktifan Berorganisasi Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa. Borneo Journal Of Islamic Education, Vol 2 No 1.

    Maretha, W. (2022). Pengaruh Keaktifan Berorganisasi Dan Prestasi Belajar Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Fkip.

    Martiana, D. S. (2022). 3238548hubungan Keaktifan Mahasiswa Dalam Berorganisasi Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Masyarakat. Volume 6 Nomor 2.

    Munzir. (2019). Pengaruh Lingkungan Belajar Dan Kesiapan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahan Sosial. Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 6 No. 3.

    Ramandhani, S. (2022). Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Iv Di Sekolah Dasar Negeri 2 Perumnas Way Halim. Lampung.

    Rusdiana. (2021). Kesiapan Ptkis. Bandung: Pusat Penelitian Dan Penerbitan Uin Sgd Bandung 2018.

    Setiawan, A. (2019). Pengaruh Minat Dan Lingkungan Belajar Terhadap Kesiapan Belajar Dimediasi Oleh Motivasi Belajar. Jurnal Psikologi .

    Setyaningrum, D. F. (2018). Pengaruh Keaktifan Berorganisasi Dan Prestasi Belajar Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Angkatan 2013 Universitas Sebelas Maret Surakarta. Jurnal Informasi Dan Komunikasi, 13.

    Sihotang, F. H. (2019). Pengaruh Prestasi Belajar, Penguasaan Teknologi Informasi Dan Pengalaman Organisasi Terhadap Kesiapan Kerja.

    Siswanto, I. (2019). Pengaruh Keaktifan Di Organisasi Dan Ipk Terhadap Softskillsdan Kesiapan Menjadi Guru Mahasiswa Pendidikan Teknik Otomotif.

    Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta Bandung.

    Utaminingtyas, S. (2021). Pengaruh Motivasi Belajar Dan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika.

    Wibowo, R. E. (2020). Pengaruh Praktik Kerja Industri, Prestasi Belajar Dan Motivasi Memasuki Dunia Kerja Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas Xi Smk. Business And Accounting Education Journal.

    Yudisworo. (2020). Pengaruhcharacter Building, Lingkungan Belajar Dan Self Efficacyterhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas Xii Teknik Kendaraan Ringan Otomotif Di Smkn 1 Trenggalek. Jurnal Teknik Otomotif Ka.

  1. Agustin, L. (2019). Pengaruh Motivasi Belajar Dan Lingkungan Belajar Terhadap Kesiapan Kerja. Persatuan Guru Republik Indonesia Jombang.
  2. Alfajri. (2020). Pengaruh Keaktifan Mahasiswa Dalam Berorganisasi Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fkip Universitas Islam Riau.
  3. Arimbi. (2022). Pengaruh Prestasi Belajar Dan Pengalaman Praktik Magang Terhadap Kesiapan Kerja (Studi Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomika Dan Bisnis Universitas Kristen Satya Wacana). Repositori Institusi Universitas Kristen Satya Wacana.
  4. Fahrika, A. I. (2020). Perekonomian Indonesia Sejarah Dan Perkembangannya. Kota Makassar: Yayasan Barcode.
  5. Fahriyanto. (2020). Pengaruh Keaktifan Berorganisasi Dan Manajemen Waktu Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Salatiga.
  6. Fauzi, A. A. (2020). Analisis Hubungan Keaktifan Berorganisasi Terhadap Hasil Prestasi Akademik Mahasiswa Fakultas Ekonomiuniversitas Negeri Surabaya. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2.
  7. Gunawan, I. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan, Kemampuan Manajerial, Efikasi Diri, Dan Prestasi Belajar Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa. Jurnal Manajemen Dan Supervisi Pendidikan.
  8. Mahmudah, L. (2022). Korelasi Keaktifan Berorganisasi Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa. Borneo Journal Of Islamic Education, Vol 2 No 1.
  9. Maretha, W. (2022). Pengaruh Keaktifan Berorganisasi Dan Prestasi Belajar Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Fkip.
  10. Martiana, D. S. (2022). 3238548hubungan Keaktifan Mahasiswa Dalam Berorganisasi Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Masyarakat. Volume 6 Nomor 2.
  11. Munzir. (2019). Pengaruh Lingkungan Belajar Dan Kesiapan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahan Sosial. Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 6 No. 3.
  12. Ramandhani, S. (2022). Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Iv Di Sekolah Dasar Negeri 2 Perumnas Way Halim. Lampung.
  13. Rusdiana. (2021). Kesiapan Ptkis. Bandung: Pusat Penelitian Dan Penerbitan Uin Sgd Bandung 2018.
  14. Setiawan, A. (2019). Pengaruh Minat Dan Lingkungan Belajar Terhadap Kesiapan Belajar Dimediasi Oleh Motivasi Belajar. Jurnal Psikologi .
  15. Setyaningrum, D. F. (2018). Pengaruh Keaktifan Berorganisasi Dan Prestasi Belajar Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Angkatan 2013 Universitas Sebelas Maret Surakarta. Jurnal Informasi Dan Komunikasi, 13.
  16. Sihotang, F. H. (2019). Pengaruh Prestasi Belajar, Penguasaan Teknologi Informasi Dan Pengalaman Organisasi Terhadap Kesiapan Kerja.
  17. Siswanto, I. (2019). Pengaruh Keaktifan Di Organisasi Dan Ipk Terhadap Softskillsdan Kesiapan Menjadi Guru Mahasiswa Pendidikan Teknik Otomotif.
  18. Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta Bandung.
  19. Utaminingtyas, S. (2021). Pengaruh Motivasi Belajar Dan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika.
  20. Wibowo, R. E. (2020). Pengaruh Praktik Kerja Industri, Prestasi Belajar Dan Motivasi Memasuki Dunia Kerja Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas Xi Smk. Business And Accounting Education Journal.
  21. Yudisworo. (2020). Pengaruhcharacter Building, Lingkungan Belajar Dan Self Efficacyterhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas Xii Teknik Kendaraan Ringan Otomotif Di Smkn 1 Trenggalek. Jurnal Teknik Otomotif Ka.