Analisis Pelaksanaan Asistensi Mengajar FKIP Universitas Riau Ilmu Fisika di MA Darul Hikmah

https://doi.org/10.35912/jahidik.v3i2.2455
Published: Jan 3, 2024

Abstract:

This study aimed to examine and analyze the effectiveness of the implementation of the Teaching Assistance Program for the Merdeka Belajar Campus Merdeka (MBKM) Faculty of Teacher Training and Education (FKIP) University of Riau at the MA Darul Hikmah School Pekanbaru in an effort to improve the quality of learning and graduates in the tertiary environment and to identify the obstacles that arise. arises from the implementation of Teaching Assistance for study programs that have participated in implementing the Independent Campus Learning Program (MBKM).
Methodology/approach: This study uses a qualitative descriptive research method with observations and interviews with students who have carried out teaching assistance in an Independent Campus Learning Program.
Results/findings: This study found that the implementation of teaching assistance for the Merdeka Belajar Campus Merdeka program with the aim of improving learning and the quality of graduates in its implementation was quite good. This is proven by the experience of students who gained experience in teaching, controlling the class, preparing syllabi and lesson plans, preparing learning media, and carrying out work programs that must be achieved during the program.
Limitations: The obstacles in implementing Merdeka Belajar Campus Merdeka include socialization and interaction with students' understanding of teaching assistance and support program facilities that are not yet optimal.
Contribution: This research is useful as an input and material for improving the system for implementing teaching assistance for the Independent Campus Learning Program (MBKM) to improve it in the future.

Keywords:
1. Teaching Consistency
2. MBKM Program
3. Competence
Authors:
Audy Septia
View PDF
How to Cite
Septia, A. (2024). Analisis Pelaksanaan Asistensi Mengajar FKIP Universitas Riau Ilmu Fisika di MA Darul Hikmah . Jurnal Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 3(2), 57–66. https://doi.org/10.35912/jahidik.v3i2.2455
Download Citation
  1. Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  2. BibTeX

Downloads

Download data is not yet available.
Issue & Section
Vol. 3 No. 2 (2024): Januari
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

References

    Affrilian, E. (2023). Peran Kepala Sekolah Dalam Melaksanakan Fungsi Manajerial Untuk Meningkatkan Mutu Sekolah Di Smp Islam Ypi 3 Way Jepa. Jurnal Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 2(2), 93-103.

    Auliaturrahmah, S., Suroyo, S., Hermita, N., Alim, J. A., & Ibrahim, B. (2021). Analisis Pengetahuan Kompetensi Profesional Mahasiswa Calon Guru Sekolah Dasar. Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 4(2), 1-21.

    Azzahra, Q. A., Hammy, S. F., & Alim, J. A. (2022). Analisis Kemandirian Belajar Mahasiswa Pgsd Angkatan 2020 Pada Mata Kuliah Statistik Pendidikan. Jurnal Azkia: Jurnal Aktualisasi Pendidikan Islam, 17(2).

    Fidesrinur, F., Shah, A. H., & Amelia, Z. (2022). Peran Dosen Pembimbing Lapangan Dalam Meningkatkan Efektifitas Program Kampus Mengajar. Jurnal Al-Azhar Indonesia Seri Humaniora, 7(2), 73.

    Hamdani, C. G., & Rahayu, R. (2023). Analisis Pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan Fkip Universitas Riau Bidang Fisika Di Ma Hasanah. Jurnal Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 2(2), 51-62.

    Indrawan, A. S. Pola Interaksi Verbal Dalam Pembelajaran Biologi Menggunakan Pendekatan Saintifik Pada Konsep Virus. Jakarta: Fitk Uin Syarif Hidayatullah Jakarta.

    Iqbal, M. (2023). Manajemen Humas Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan Perguruan Tinggi. Jurnal Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 2(2), 71-78.

    Islami, A., Hermita, N., & Alim, J. A. Analisis Kompetensi Sosial Guru Berdasarkan Sertifikat Pendidik. Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 5(2), 268-277.

    Kasmur, R., Riyanto, R., & Sutanto, A. (2021). Pengaruh Kreativitas Dan Profesionalisme Terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Pertama Negeri Di Kecamatan Trimurjo Kabupaten Lampung Tengah. Jurnal Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 1(1), 15-25.

    Komarudin, M., & Aziz, I. A. (2022). Analisis Persepsi Mahasiswa Terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Mredeka (Mbkm). Tadbir Muwahhid, 6(2), 207-222.

    Lenaini, I. (2021). Teknik Pengambilan Sampel Purposive Dan Snowball Sampling. Historis: Jurnal Kajian, Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Sejarah, 6(1), 33-39.

    Leni, R. (2022). Desain Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 Untuk Meningkatkan Minat Belajar Ipa Peserta Didik Kelas Iv Sd/Mi. Uin Raden Intan Lampung.

    Nurdiani, N. (2014). Teknik Sampling Snowball Dalam Penelitian Lapangan. Comtech: Computer, Mathematics And Engineering Applications, 5(2), 1110-1118.

    Pitaloka, W. B., Hermita, N., Alim, J., Fauza, N., Dipuja, D., & Wijaya, T. (2021). Analyzing Pre-Service Elementary School Teachers’ Personality Competence In Universitas Riau. Jurnal Pendiidkan Sekolah Dasar, 4, 37-43.

    Putra, Z. H., Sari, I. K., Alim, J. A., Witri, G., Syahrilfuddin, S., Noviana, E., Et Al. (2022). Workshop Penguatan Tpack Guru Sekolah Dasar Dalam Pembelajaran Matematika Daring Di Masa Normal Baru. Integritas: Jurnal Pengabdian, 6(1), 190-202.

    Sabrina, S. (2021). Pelaksanaan Pembelajaran Pai Pada Siswa Kelas X Tahun Ajaran 2020/2021 Dengan Sistem Kredit Semester (Sks) Di Man 2 Model Medan. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan.

    Silvia, D. A. (2022). Analisis Pengetahuan Dan Keterampilan Kesiapan Kebencanaan Pada Guru Sma Negeri 2 Kalianda Lampung Selatan.

    Subandi, S. (2011). Deskripsi Kualitatif Sebagai Satu Metode Dalam Penelitian Pertunjukan. Harmonia Journal Of Arts Research And Education, 11(2), 62082.

    Suhartini, E., Yumarni, A., & Maryam, S. (2022). Pelaksanaan Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka Dalam Upaya Peningkatan Kinerja Perguruan Tinggi. Didaktika Tauhidi: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(1), 65-78.

  1. Affrilian, E. (2023). Peran Kepala Sekolah Dalam Melaksanakan Fungsi Manajerial Untuk Meningkatkan Mutu Sekolah Di Smp Islam Ypi 3 Way Jepa. Jurnal Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 2(2), 93-103.
  2. Auliaturrahmah, S., Suroyo, S., Hermita, N., Alim, J. A., & Ibrahim, B. (2021). Analisis Pengetahuan Kompetensi Profesional Mahasiswa Calon Guru Sekolah Dasar. Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 4(2), 1-21.
  3. Azzahra, Q. A., Hammy, S. F., & Alim, J. A. (2022). Analisis Kemandirian Belajar Mahasiswa Pgsd Angkatan 2020 Pada Mata Kuliah Statistik Pendidikan. Jurnal Azkia: Jurnal Aktualisasi Pendidikan Islam, 17(2).
  4. Fidesrinur, F., Shah, A. H., & Amelia, Z. (2022). Peran Dosen Pembimbing Lapangan Dalam Meningkatkan Efektifitas Program Kampus Mengajar. Jurnal Al-Azhar Indonesia Seri Humaniora, 7(2), 73.
  5. Hamdani, C. G., & Rahayu, R. (2023). Analisis Pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan Fkip Universitas Riau Bidang Fisika Di Ma Hasanah. Jurnal Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 2(2), 51-62.
  6. Indrawan, A. S. Pola Interaksi Verbal Dalam Pembelajaran Biologi Menggunakan Pendekatan Saintifik Pada Konsep Virus. Jakarta: Fitk Uin Syarif Hidayatullah Jakarta.
  7. Iqbal, M. (2023). Manajemen Humas Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan Perguruan Tinggi. Jurnal Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 2(2), 71-78.
  8. Islami, A., Hermita, N., & Alim, J. A. Analisis Kompetensi Sosial Guru Berdasarkan Sertifikat Pendidik. Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 5(2), 268-277.
  9. Kasmur, R., Riyanto, R., & Sutanto, A. (2021). Pengaruh Kreativitas Dan Profesionalisme Terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Pertama Negeri Di Kecamatan Trimurjo Kabupaten Lampung Tengah. Jurnal Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 1(1), 15-25.
  10. Komarudin, M., & Aziz, I. A. (2022). Analisis Persepsi Mahasiswa Terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Mredeka (Mbkm). Tadbir Muwahhid, 6(2), 207-222.
  11. Lenaini, I. (2021). Teknik Pengambilan Sampel Purposive Dan Snowball Sampling. Historis: Jurnal Kajian, Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Sejarah, 6(1), 33-39.
  12. Leni, R. (2022). Desain Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 Untuk Meningkatkan Minat Belajar Ipa Peserta Didik Kelas Iv Sd/Mi. Uin Raden Intan Lampung.
  13. Nurdiani, N. (2014). Teknik Sampling Snowball Dalam Penelitian Lapangan. Comtech: Computer, Mathematics And Engineering Applications, 5(2), 1110-1118.
  14. Pitaloka, W. B., Hermita, N., Alim, J., Fauza, N., Dipuja, D., & Wijaya, T. (2021). Analyzing Pre-Service Elementary School Teachers’ Personality Competence In Universitas Riau. Jurnal Pendiidkan Sekolah Dasar, 4, 37-43.
  15. Putra, Z. H., Sari, I. K., Alim, J. A., Witri, G., Syahrilfuddin, S., Noviana, E., Et Al. (2022). Workshop Penguatan Tpack Guru Sekolah Dasar Dalam Pembelajaran Matematika Daring Di Masa Normal Baru. Integritas: Jurnal Pengabdian, 6(1), 190-202.
  16. Sabrina, S. (2021). Pelaksanaan Pembelajaran Pai Pada Siswa Kelas X Tahun Ajaran 2020/2021 Dengan Sistem Kredit Semester (Sks) Di Man 2 Model Medan. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan.
  17. Silvia, D. A. (2022). Analisis Pengetahuan Dan Keterampilan Kesiapan Kebencanaan Pada Guru Sma Negeri 2 Kalianda Lampung Selatan.
  18. Subandi, S. (2011). Deskripsi Kualitatif Sebagai Satu Metode Dalam Penelitian Pertunjukan. Harmonia Journal Of Arts Research And Education, 11(2), 62082.
  19. Suhartini, E., Yumarni, A., & Maryam, S. (2022). Pelaksanaan Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka Dalam Upaya Peningkatan Kinerja Perguruan Tinggi. Didaktika Tauhidi: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(1), 65-78.