Pendidikan Dasar Musik: Pendampingan dan Pelatihan Notasi Dasar kepada Remaja di GPT “MARANATHA” Desa Penda Pilang – Tumbang Manyangan

https://doi.org/10.35912/jnm.v1i3.973
Published: Jun 8, 2022

Abstract:

Purpose: The purpose of this dedication is to train and prepare teenagers to have notation reading skills and understand basic notation.

Research Methodology: This dedication was carried out by 1 trainer and followed by 10 teenaders who became participant/partner. On the process, this mentoring and training method is carried out by means of lectures, simulations, questions and answers, and exercises.

Result: The results of this service activity have resulted in backing vocal services that have qualified abilities ranging from 80%. This can be seen when the participants/partners can read and understand the song notation well.

Limitations: The limitation in this dedications is the lack of human resources from trainers. Ideally, mentoring and trainong of basic notation requires two trainers, because if one trainer is absent, the other trainer can still provide mentoring and training.

Contribution: This activity make a good contribution to the church GPT “MARANATHA” Penda Pilang – Tumbang Manyangan villages, and was very effective among teenagers to foster the interests and talents of each participant/partner.

Keywords:
1. Music Education
2. Basic Notation
3. Penda Pilang
4. Tumbang Manyangan
Authors:
1 . Sion Saputra
2 . Talizaro Tafonao
View PDF
How to Cite
Saputra, S., & Tafonao, T. . (2022). Pendidikan Dasar Musik: Pendampingan dan Pelatihan Notasi Dasar kepada Remaja di GPT “MARANATHA” Desa Penda Pilang – Tumbang Manyangan . Jurnal Nusantara Mengabdi, 1(3), 137–144. https://doi.org/10.35912/jnm.v1i3.973
Download Citation
  1. Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
  2. BibTeX

Downloads

Download data is not yet available.
Issue & Section
Vol. 1 No. 3 (2022): Juni
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

References

    Basrudin, Ratman, & Gagaramusu, Y. (2013). Penerapan Metode Tanya Jawab untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Sumber Daya Alam di Kelas IV SDN Fatufia Kecamatan Bahodopi. Jurnal Kreatif Tadulako, 1(1), 214–217.

    Halim, A. (2021). Strategi Pengembangan Desa Melalui Pemanfaatan Dana Desa di Desa Sako Margasari ( Village Development Startegy Through The Utilization of Village Fund in Sako Margasari Village ). Jurnal Studi Ilmu Sosial Dan Politik, 1(2), 87–99. https://doi.org/https://doi.org/10.35912/jasispol.v1i2.545

    Handayani Tri. (2017). Penerapan Metode Simulasi Pada Materi Pembelajaran Press Conference Guna Meningkatkan Soft Skill dan Mutu Pembelajaran Di SMKN 3 Bandung Tingkat 11 (AP4). Jurnal Penelitian Pendidikan, 17(2), 99–104. https://doi.org/https://doi.org/10.17509/jpp.v17i2

    Herdinasari, T. R., & Sumaryanto, T. (2013). Balok Melalui Media Pembelajaran Sibelius Pada Siswa Kelas VII G SMP. Jurnal Seni Musik, 2(2), 2–6.

    Karthika, G. D. C., & Dharmawanputra, B. (2016). Metode Latihan Paduan Suara Universitas Airlangga oleh Yosafat Rannu Leppong. Jurnal Pendidikan Sendratasik, 4(1), 1–20.

    Kasmur, R., Riyanto, & Sutanto, A. (2021). Pengaruh kreativitas dan profesionalisme terhadap kinerja guru Sekolah Menengah Pertama Negeri di kecamatan Trimurjo kabupaten Lampung Tengah ( The influence creativity and professionalism on teacher performance in Public Junior High Schools in Trimurjo d. Jurnal Humaniora dan Ilmu Pendidikan, 1(1), 15–25. https://doi.org/https://doi.org/10.35912/jahidik.v1i1.296

    Meirawati, R. N. (2014). Metode Pembelajaran Alat Musik Keyboard Pada Anak Penyandang Tunanetra di Yaketunis [Universitar Negeri Yogyakarta]. http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/Drs. Djoko Maruto, M.Sn/KALIURANG.pdf

    Paula, B. M. (2018). Teknik Vokal dan Peran Pemandu Nyanyian Jemaat di Gereja Kristen Jawa Ngesrep Kota Semarang. Jurnal Seni Musik, 7(1), 14–24. https://doi.org/https://doi.org/10.15294/jsm.v7i1.22286

    Pujayanti, T., & Mashur, D. (2021). Pemberdayaan Masyarakat Melalui Program CSR PT . PJB UBJOM PLTU Tenayan di Kelurahan Industri Tenayan (Community Empowerment Through CSR Program by PT PJB UBJOM PLTU Tenayan in Industry Tenayan Village ). Jurnal Studi Ilmu Sosial dan Politik, 1(2), 101–116. https://doi.org/https://doi.org/10.35912/jasispol.v1i2.551

    Saputra, S. (2021). Pendampingan dan Pelatihan Tentang Dasar-Dasar Musik “Keyboard” Kepada Remaja di Desa Sumur Mas di Masa Pandemi Covid-19. Prosiding Penelitian Pendidikan dan Pengabdian, 1(1). http://prosiding.rcipublisher.org/index.php/prosiding/article/view/262

    Saputra, S., Suparti, H., & Tafonao, T. (2020). Bertumbuh dalam Relasi dengan Kristus Berdasarkan Kolose 2?: 6-7. Jurnal Shanan, 4(2), 162–173.

    Siahaan, R. (2012). Memahami Nyanyian Jemaat Sebagai Sentral Musik Gereja: Apa dan Bagaimana. Jurnal Jaffray, 10(2), 157–165.

    Suryarasmi, A., & Pulungan, R. (2013). Penyusunan Notasi Musik dengan Menggunakan Onset Detection pada Sinyal Audio. IJCCS, 7(7), 167–176. https://doi.org/10.22146/ijccs.3357

    Tafonao, T., Saputra, S., & Suryaningwidi, R. (2020). Learning Media and Technology: Generation Z and Alpha. Indonesian Journal of Instructional Media and Model, 2(2), 89–100. https://doi.org/10.32585/ijimm.v2i2.954

    Tumanan, Y. L. (2015). Ibadah Kontemporer: Sebuah Analisis Reflektif Terhadap Lahirnya Budaya Populer Dalam Gereja Masa Kini. Jurnal Jaffray, 13(1), 35–54. https://doi.org/10.25278/jj71.v13i1.110

    Wiranti, R. (2021). Pengaruh pengalaman mengajar dan motivasi mengajar terhadap profesionalisme guru taman kanak-kanak se-kecamatan Way Jepara. Jurnal Humaniora dan Ilmu Pendidikan, 1(1), 27–37. https://doi.org/10.35912/jahidik.v1i1.297.

  1. Basrudin, Ratman, & Gagaramusu, Y. (2013). Penerapan Metode Tanya Jawab untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Sumber Daya Alam di Kelas IV SDN Fatufia Kecamatan Bahodopi. Jurnal Kreatif Tadulako, 1(1), 214–217.
  2. Halim, A. (2021). Strategi Pengembangan Desa Melalui Pemanfaatan Dana Desa di Desa Sako Margasari ( Village Development Startegy Through The Utilization of Village Fund in Sako Margasari Village ). Jurnal Studi Ilmu Sosial Dan Politik, 1(2), 87–99. https://doi.org/https://doi.org/10.35912/jasispol.v1i2.545
  3. Handayani Tri. (2017). Penerapan Metode Simulasi Pada Materi Pembelajaran Press Conference Guna Meningkatkan Soft Skill dan Mutu Pembelajaran Di SMKN 3 Bandung Tingkat 11 (AP4). Jurnal Penelitian Pendidikan, 17(2), 99–104. https://doi.org/https://doi.org/10.17509/jpp.v17i2
  4. Herdinasari, T. R., & Sumaryanto, T. (2013). Balok Melalui Media Pembelajaran Sibelius Pada Siswa Kelas VII G SMP. Jurnal Seni Musik, 2(2), 2–6.
  5. Karthika, G. D. C., & Dharmawanputra, B. (2016). Metode Latihan Paduan Suara Universitas Airlangga oleh Yosafat Rannu Leppong. Jurnal Pendidikan Sendratasik, 4(1), 1–20.
  6. Kasmur, R., Riyanto, & Sutanto, A. (2021). Pengaruh kreativitas dan profesionalisme terhadap kinerja guru Sekolah Menengah Pertama Negeri di kecamatan Trimurjo kabupaten Lampung Tengah ( The influence creativity and professionalism on teacher performance in Public Junior High Schools in Trimurjo d. Jurnal Humaniora dan Ilmu Pendidikan, 1(1), 15–25. https://doi.org/https://doi.org/10.35912/jahidik.v1i1.296
  7. Meirawati, R. N. (2014). Metode Pembelajaran Alat Musik Keyboard Pada Anak Penyandang Tunanetra di Yaketunis [Universitar Negeri Yogyakarta]. http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/Drs. Djoko Maruto, M.Sn/KALIURANG.pdf
  8. Paula, B. M. (2018). Teknik Vokal dan Peran Pemandu Nyanyian Jemaat di Gereja Kristen Jawa Ngesrep Kota Semarang. Jurnal Seni Musik, 7(1), 14–24. https://doi.org/https://doi.org/10.15294/jsm.v7i1.22286
  9. Pujayanti, T., & Mashur, D. (2021). Pemberdayaan Masyarakat Melalui Program CSR PT . PJB UBJOM PLTU Tenayan di Kelurahan Industri Tenayan (Community Empowerment Through CSR Program by PT PJB UBJOM PLTU Tenayan in Industry Tenayan Village ). Jurnal Studi Ilmu Sosial dan Politik, 1(2), 101–116. https://doi.org/https://doi.org/10.35912/jasispol.v1i2.551
  10. Saputra, S. (2021). Pendampingan dan Pelatihan Tentang Dasar-Dasar Musik “Keyboard” Kepada Remaja di Desa Sumur Mas di Masa Pandemi Covid-19. Prosiding Penelitian Pendidikan dan Pengabdian, 1(1). http://prosiding.rcipublisher.org/index.php/prosiding/article/view/262
  11. Saputra, S., Suparti, H., & Tafonao, T. (2020). Bertumbuh dalam Relasi dengan Kristus Berdasarkan Kolose 2?: 6-7. Jurnal Shanan, 4(2), 162–173.
  12. Siahaan, R. (2012). Memahami Nyanyian Jemaat Sebagai Sentral Musik Gereja: Apa dan Bagaimana. Jurnal Jaffray, 10(2), 157–165.
  13. Suryarasmi, A., & Pulungan, R. (2013). Penyusunan Notasi Musik dengan Menggunakan Onset Detection pada Sinyal Audio. IJCCS, 7(7), 167–176. https://doi.org/10.22146/ijccs.3357
  14. Tafonao, T., Saputra, S., & Suryaningwidi, R. (2020). Learning Media and Technology: Generation Z and Alpha. Indonesian Journal of Instructional Media and Model, 2(2), 89–100. https://doi.org/10.32585/ijimm.v2i2.954
  15. Tumanan, Y. L. (2015). Ibadah Kontemporer: Sebuah Analisis Reflektif Terhadap Lahirnya Budaya Populer Dalam Gereja Masa Kini. Jurnal Jaffray, 13(1), 35–54. https://doi.org/10.25278/jj71.v13i1.110
  16. Wiranti, R. (2021). Pengaruh pengalaman mengajar dan motivasi mengajar terhadap profesionalisme guru taman kanak-kanak se-kecamatan Way Jepara. Jurnal Humaniora dan Ilmu Pendidikan, 1(1), 27–37. https://doi.org/10.35912/jahidik.v1i1.297.